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• 아르헨티나 탱고슈즈 착용 시 발 형태와 내측 족궁 지지를 위한 탄성테이프 사용 유무에 따른 지면반력과 하지근육 EMG의 차이
• STEAM 교육에 기반한 창작무용수업이 학습자의 학업적 자기효능감에 미치는 영향
• 대학생의 교양무용수업 참여유무에 따른 무용인식수준 및 무용소비행동 차이분석
• 생활체육 기계체조 참여자들의 재미요인과 걱정요인 탐색
• 무용 지도자의 지도 유형이 학습 의욕과 무용 지속성에 미치는 영향
• 예술고등학교 무용교사의 지도행동유형이 무용전공학생의 내적동기와 창의성에 미치는 영향
• 중학생의 학교스포츠클럽 활동 참여가 학교적응과 자기효능감에 미치는 영향
• 중학생의 표현활동영역에 대한 재미거리 및 걱정거리 탐색
• 슈즈의 종류에 따른 발레 2번 수직 점프시 지면반력, 하지관절각, 착용감의 차이
• 무용동작치료프로그램이 초등학교 고학년의 스트레스와 학교적응에 미치는 영향
• 한국무용 숙련도별 '한발 들고 제자리 돌기'동작의 무용역학적 분석
• 예비여성노인의 발레 바(Barre) 운동이 균형, 하지 근지구력, 파워에 미치는 영향
• 탄성밴드 사용 유무에 따른 성인발레 참여여성 자세의 즉각적인 차이
• 무용경험유무별 턴 아웃(Turn-out)각도에 따른 하지정렬의 차이
• 학교스포츠클럽 활동이 중학생의 인성과 스트레스에 미치는 영향
• 골프 스윙시 발목 고정 탄력밴드 착용이 아마추어골퍼의 스윙 정확성, 속도, 비거리, 착용감에 미치는 영향
• 중학교 표현활동 수업에서 협동학습 LT모형 적용이 인성과 사회성 발달에 미치는 영향
• 무용수업에서 학생의 성취목표성향과 교사 피드백 유형이 과제지속성에 미치는 영향
• 학교 배구부 지도자의 지도행동유형이 학생선수의 진로결정유형과 자아존중감에 미치는 영향
• 태권도 선수에서 체육교사로의 전환에 관한 내러티브 탐구