| 2017 | 자율적 협동학습(Co-op Co-op) 모형을 적용한 미술수업이 사회성과 자기효능감에 미치는 영향 | 홍을지 | Master's Thesis |
| 2017 | GI협동학습 모형을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 중학교 3학년의 세계시민의식에 미치는 영향 | 현민정 | Master's Thesis |
| 2017 | 공공미술을 활용한 미술수업이 고등학교 1학년의 의사소통능력에 미치는 영향 | 선진솔 | Master's Thesis |
| 2017 | GI협동학습모형을 적용한 다문화 미술수업이 중학교 1학년의 다문화 태도에 미치는 영향 | 오유라 | Master's Thesis |
| 2017 | 미술수업이 다문화 가정 초등학교 3학년 학생의 자아정체감에 미치는 영향 | 이주희 | Master's Thesis |
| 2017 | 미술과와 국어과의 통합수업이 중학교 1학년 학습자의 자아정체감에 미치는 영향 | 이정현 | Master's Thesis |
| 2017 | GI 협동학습 모형을 적용한 미술 수업이 고등학교 1학년의 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향 | 박정은 | Master's Thesis |
| 2017 | 미술과 중심의 자유학기제 학생 선택프로그램이 중학교 1학년의 진로성숙도에 미치는 영향 | 박현기 | Master's Thesis |
| 2017 | LT협동학습모형을 적용한 오브제애니메이션 수업이 고등학교 1학년의 미술자아개념과 사회성에 미치는 영향 | 박윤하 | Master's Thesis |
| 2017 | 게히건의 비평적 탐구 모형을 적용한 미술 비평 수업이 고등학교 1학년의 비판적 사고 성향에 미치는 영향 | 박민아 | Master's Thesis |
| 2017 | 미술과와 사회과의 통합수업이 청소년의 다문화수용성에 미치는 영향 | 김영선 | Master's Thesis |
| 2017 | 자유학기제 미술과 주제선택 프로그램이 중학교 1학년의 진로성숙도에 미치는 영향 | 박경은 | Master's Thesis |
| 2017 | 미술과와 과학과의 통합적 접근이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 변아영 | Master's Thesis |
| 2017 | 퍼스널 컬러 시스템을 통한 색채미술수업이 학습자의 자아존중감에 미치는 영향 | 고보경 | Master's Thesis |
| 2017 | 역할놀이를 적용한 미술수업이 초등학교 6학년의 생명존중의식에 미치는 영향 | 조이슬 | Master's Thesis |
| 2017 | 자율적 협동학습(Co-op Co-op)모형을 적용한 조소교육이 중학교 1학년의 창의적 표현력에 미치는 영향 | 김나라 | Master's Thesis |
| 2017 | 추체험을 활용한 미술 감상수업이 청소년의 사회성에 미치는 영향 | 원인선 | Master's Thesis |
| 2017 | 미술과와 도덕과의 통합수업이 초등학교 5학년의 또래관계에 미치는 영향 | 이정은 | Master's Thesis |
| 2017 | PBL을 활용한 디자인 수업이 고등학교 1학년 학습자의 창의적 표현력에 미치는 영향 | 임성연 | Master's Thesis |
| 2017 | PBL을 적용한 미술수업이 중학교 3학년의 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향 | 김혜정 | Master's Thesis |
