| 2016 | 비주얼브레인스토밍 기법을 활용한 미술 수업이 고등학교 1학년의 창의적 표현력에 미치는 영향 | 최연서 | Master's Thesis |
| 2016 | 미술관 체험을 통한 감상활동이 감상능력 향상에 미치는 영향 | 한지수 | Master's Thesis |
| 2016 | LT협동학습을 적용한 미술수업이 미술자아개념과 사회성증진에 미치는 영향 연구 | 허혜지 | Master's Thesis |
| 2016 | 미술과 중심의 자유학기제 진로교육이 중학교 1학년 진로성숙도에 미치는 영향 | 장영 | Master's Thesis |
| 2016 | 문제중심학습모형을 활용한 사회적 쟁점 중심 미술수업 연구 | 이수빈 | Master's Thesis |
| 2016 | 초등학교 감상수업에서 미술사 지도의 문제점과 활성화 방안 | 서강현진 | Master's Thesis |
| 2016 | LT 협동학습을 적용한 미술수업이 또래관계에 미치는 영향 | 김진 | Master's Thesis |
| 2016 | 문제중심학습(PBL)을 적용한 고등학교 미술비평수업이 미디어 리터러시 증진에 미치는 영향 | 김민정 | Master's Thesis |
| 2016 | GI 협동학습 모형을 적용한 미술수업이 중학교 2학년의 공동체의식에 미치는 영향 | 송아름 | Master's Thesis |
| 2016 | 펠드먼의 미술비평단계를 적용한 감상수업이 비평능력에 미치는 영향 | 이기윤 | Master's Thesis |
| 2016 | 미술 관련 진로탐색 프로그램이 진로성숙도에 미치는 영향 | 김소연 | Master's Thesis |
| 2016 | 문제중심학습을 활용한 유니버설디자인수업이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 유한미 | Master's Thesis |
| 2016 | LT협동학습 모형을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 고등학교 2학년의 세계시민의식 함양에 미치는 영향 | 나희연 | Master's Thesis |
| 2016 | 미술과 중심의 자유학기제 학생 선택프로그램이 학습자의 자아정체감과 자기효능감에 미치는 영향 | 김소연 | Master's Thesis |
| 2016 | 그림책을 활용한 환경미술수업이 학습자의 환경소양에 미치는 영향 | 배예원 | Master's Thesis |
| 2016 | GI협동학습모형을 적용한 미술수업이 사회성 증진에 미치는 효과 | 윤정현 | Master's Thesis |
| 2016 | LT 협동학습을 적용한 유니버설디자인 수업이 학습자의 인성에 미치는 영향 | 김민성 | Master's Thesis |
| 2016 | LT협동학습 모형을 적용한 초등 미술과 수업이 인성발달에 미치는 영향 | 함소희 | Master's Thesis |
| 2016 | 자아존중감 확립이 학습자의 진로의식 함양에 미치는 영향 | 김민유 | Master's Thesis |
| 2016 | GI 협동학습모형을 적용한 미술수업이 미술자아개념과 사회성에 미치는 영향 | 성미로 | Master's Thesis |
