2017 | A Cross Cultural Comparison between Korea and Guatemala on the Adoption of ICT in Education | FLORIAN SAMAYOA, SARA MARIA | Master's Thesis |
2010 | Applying an activity system to online collaborative group work analysis | 강명희; 최형신 | Article |
2014 | Comparing University Students' Mobile Learning Behavioral Intention between South Korea and Hong Kong | Yng, Teresa Liew Bao | Doctoral Thesis |
2006 | Cybergogy for engaged learning: A framework for creating learner engagement through information and communication technology | 강명희 | Book Chapter |
2018 | Developing a big game for financial education using service design approach | 강명희 | Article |
2012 | Developing an educational performance indicator for new millennium learners | 강명희; 조일현 | Article |
2005 | e-Learning 환경에서 인식되는 사회적 실재감과 성취도, 만족도 학습 지속도의 관계 규명 | 김민정 | Master's Thesis |
2006 | Flash 과정 원격교원연수에서 사전 지식, 사회적 실재감, 성취도, 만족도 관계 규명 | 박기현 | Master's Thesis |
2005 | Identifying peer interaction patterns and related variables in community-based learning | 강명희 | Conference Paper |
2009 | Impact of learning presence on learner interaction and outcome in Web-based project learning | 강명희 | Conference Paper |
2009 | Investigating the Relationship among Learning Presence, Learner Interaction, Learning Outcome in Project-Based Learning | 정지윤 | Master's Thesis |
2002 | PBL(Problem-Based Learning) 활용 수업에서 자기규제학습 능력에 따른 성취도, PBL 학습요소별 인식의 차이 및 성취도와 인식차의 관계 분석 | 조혜경 | Master's Thesis |
2014 | Personal learning environment for education: A review and future directions | 강명희 | Conference Paper |
2015 | Scratch 프로그래밍 수업에서 학습자 특성, 학습몰입, 학습효과의 구조적 관계 규명 | 박주연 | Doctoral Thesis |
2017 | The current status and future directions in the development of the cyber home learning system in Korea | 강명희 | Article |
2010 | The impact of ICT use on New Millennium Learner's educational performance | 강명희 | Conference Paper |
2011 | The impact of ICT use on new millennium learners' educational performance | 강명희 | Article |
2014 | The role of academic emotions in the relationship between perceived academic control and self-regulated learning in online learning | 강명희 | Article |
2013 | The roles of electronic books in the transformation of learning and instruction | 강명희 | Conference Paper |
2015 | Validating a technology enhanced student-centered learning model | 강명희 | Article |
2012 | WISE(Web-based Inquiry Science Environment) 활용 수업에서 자기주도학습 능력, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학학업성취도의 구조적 관계 규명 | 김지윤 | Master's Thesis |
2018 | 게임기반 유아 소프트웨어 교육에서 컴퓨팅 사고력에 영향을 미치는 요인규명 | 박남수 | Doctoral Thesis |
2018 | 고등학생의 수학성취도에 영향을 주는 정의적 태도, 교사수업능력 인식, 학습전략에 관한 종단 분석 | 강민정 | Doctoral Thesis |
2014 | 공학계열 여대생의 진로태도성숙에 영향을 미치는 핵심요인 규명 | 유영란 | Doctoral Thesis |
2012 | 공학설계 강의에서 활용된 문제중심학습의 효과 측정 | 윤나리 | Master's Thesis |
2014 | 과학 경험, 과학 학습동기, 과학 성취도, 과학 진로의향 간의 구조적 관계 규명 | 김영주 | Master's Thesis |
2011 | 교원 원격교육연수에서 교사 경력, ICT 활용능력, 과제가치와 학습성과 간의 관계 규명 | 조미현 | Master's Thesis |
1994 | 국민학교 사회과 학습을 위한 코스웨어 설계 전략의 비교 | 서희전 | Master's Thesis |
1994 | 국민학생의 학습태도와 교사의 교수기법에 대한 문화기술적 연구 | 김성숙 | Master's Thesis |
2010 | 국어과 디지털교과서를 활용한 수업에서 학습자의 자기효능감과 교수실재감의 학습효과 예측력 규명 | 구진아 | Master's Thesis |