| 2000 | 학급구성원자격(class membership)에 대한 초등학교 학생들의 인식 | 이효정 | Master's Thesis |
| 1999 | 학급내 가치있는 역할부여가 장애아동에 대한 일반아동의 태도에 미치는 영향 | 이숙향 | Master's Thesis |
| 2001 | 학급도우미 역할 부여가 장애유아의 사회적 상호작용과 사회적 지위에 미치는 영향 | 박혜진 | Master's Thesis |
| 2006 | 학급차원의 놀이 프로그램이 정서적으로 위축된 초등학생의 사회적 상호작용에 미치는 영향 | 이소연 | Master's Thesis |
| 2017 | 학년차원의 긍정적 행동지원을 통해 실시된 표적집단 중재 실행연구 | 김예리 | Doctoral Thesis |
| 2023 | 학년차원의 긍정적 행동지원이 통합학급 초등학생의 학업참여 행동, 사회정서역량 및 학교 분위기에 대한 인식에 미치는 영향 | 김지영 | Doctoral Thesis |
| 1994 | 학령전 언어장애아동과 일반아동의 문어 인식에 관한 비교 연구 | 한진순 | Master's Thesis |
| 1994 | 학령전기 장애아동의 적응행동에 대한 부모-교사 지각의 일치도에 관한 일연구 | 홍영혜 | Master's Thesis |
| 2019 | 학생과 가족을 위한 전환지원 프로그램이 고등학교 발달장애 학생의 자기결정력, 진로결정 자기효능감과 가족역량강화에 미치는 영향 | 홍주희 | Doctoral Thesis |
| 2001 | 학생주도 인지적 도식화 전략이 초등학교 읽기장애 학생의 읽기 이해력과 읽기 전략 사용 능력에 미치는 효과 | 정근영 | Master's Thesis |
| 1987 | 한국 특수학급의 효과적인 교육을 위한 운영체제 연구 | 김지수 | Master's Thesis |
| 1991 | 한국과 외국의 문학작품에 나타난 장애인에 대한 의식 비교연구 | 김소량 | Master's Thesis |
| 2008 | 행동도표를 활용한 긍정적 행동지원이 자폐 유아의 문제행동과 활동참여행동에 미치는 영향 | 송유하 | Master's Thesis |
| 1996 | 행위과제 수행방법의 비전략적 특성 및 기억수행 효과에 관한 연구 | 박소현 | Master's Thesis |
| 2013 | 협동학습을 통한 사회정서학습이 통합학급 학생들의 정서지능, 또래지원 및 또래관계망에 미치는 영향 | 홍정아 | Doctoral Thesis |
| 2001 | 협동학습이 유치원에 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향 | 류은미 | Master's Thesis |
| 2024 | 협력교수 기반 사회정서 프로그램이 통합학급 유아의 사회성 기술과 정서조절에 미치는 영향 | 조경현 | Master's Thesis |
| 2017 | 협력중심 자기결정 교수모델을 활용한 진로교육 프로그램이 고등학교 장애학생의 진로태도, 자기결정력 및 전환목표달성에 미치는 영향 | 이현명 | Master's Thesis |
| 2020 | 형제자매 주도의 상호작용 중재가 자폐 범주성 장애 유아의 형제자매 상호작용에 미치는 영향 | 김수지 | Master's Thesis |
| 2014 | 확장된 스킬스트리밍 교수의 학급차원 실행이 정서・행동장애 위험 유아의 사회성 기술, 문제행동, 일반유아와의 상호작용에 미치는 영향 | 문회원 | Doctoral Thesis |
