| 2022 | 코로나19 이후 서울시 소재의 중·고등학교 음악 수업 실태 및 현직 교사 인식 조사 | 권지우 | Master's Thesis |
| 2022 | COVID-19 이후 초·중등학교 오케스트라 운영 실태 및 교사 인식 조사 | 김소정 | Master's Thesis |
| 2022 | 메이커교육을 적용한 음악교육 자유학년제 프로그램 개발 | 홍효정 | Master's Thesis |
| 2022 | 상호문화교육을 적용한 중학교 자유학기제 합창 프로그램 개발 연구 | 조은담 | Master's Thesis |
| 2022 | 메타버스를 활용한 고등학교 음악 감상수업지도안 개발 연구 | 곽도연 | Master's Thesis |
| 2022 | 미디어 리터러시 역량 강화를 위한 중학교 음악 수업 지도방안 연구 | 신윤정 | Master's Thesis |
| 2022 | 뱅크스 및 로버츠-캠벨의 다문화교육과정 재구성 단계를 적용한 다문화 음악교육 지도방안 연구 | 구세희 | Master's Thesis |
| 2022 | 다문화가정 학생들의 꿈의 오케스트라 활동 경험과 이에 따른 영향에 관한 사례연구 | 김면승 | Master's Thesis |
| 2021 | COVID-19 이후 중등 음악교사의 블렌디드 러닝 수업 실행에 관한 사례연구 | 이정은 | Master's Thesis |
| 2021 | 콘텐츠 활용 중심 음악 수업을 경험한 중학생의 인식 조사 | 우지원 | Master's Thesis |
| 2021 | 블렌디드 러닝을 활용한 국악의 생활화 영역 교수-학습 방법 | 손수연 | Master's Thesis |
| 2021 | 플립러닝(Flipped learning)을 활용한 중학교 국악 기악수업 지도방안 연구 | 박수진 | Master's Thesis |
| 2021 | 예비음악교사의 테크놀로지 활용 인식과 테크놀로지 교수내용지식(TPACK) 역량 분석 | 박예랑 | Master's Thesis |
| 2021 | 원격수업 간 블렌디드 러닝을 중심으로 한 중학교 가창 수업지도안 연구 | 김성현 | Master's Thesis |
| 2021 | 과정 중심 평가를 활용한 중학교 1학년 국악 감상 지도 방안 연구 | 이지수 | Master's Thesis |
| 2021 | 과정 중심 평가를 활용한 국악 창작 교수·학습 지도안 개발 연구 | 김지혜 | Master's Thesis |
| 2021 | 블렌디드 러닝을 활용한 고등학교 음악감상 수업지도안 연구 | 박소영 | Master's Thesis |
| 2021 | 자유학기제를 위한 국악프로그램 개발 | 김지나 | Master's Thesis |
| 2021 | 플립러닝을 적용한 현대음악 감상수업 지도방안 연구 | 김정민 | Master's Thesis |
| 2021 | 사운드스케이프를 위한 고등학교 1학년 창작 지도방안 연구 | 이재원 | Master's Thesis |
