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• 인공지능(AI) 학습 플랫폼을 활용한 수학 개별화 교수-학습에서 나타나는 피드백 사례 연구
• 비구조화된 의사결정형 문제해결에서 나타난 초등수학영재의 집단창의성 발현 양상에 관한 연구
• 초등학생의 모둠별 자료 모델링 과제 해결에서 나타난 과제 수행 특징 및 협력적 문제해결 양상 분석
• 탐구형 소프트웨어를 활용한 합동과 대칭 수업에서 나타나는 초등학생의 귀납적 추론과 시각화에 관한 연구
• 초등학생들은 공학적 설계 과정에서 어떻게 실패를 경험하는가?
• 초등학생의 학교폭력 경험에 영향을 미치는 개인수준과 학교수준 요인의 효과
• 디지털 리터러시 교육을 위한 국어과 성취기준 개발
• 컴퓨팅 사고 요소를 적용한 점진적 쓰기 전략 연습에서 나타난 아동의 문제해결 양상에 관한 연구
• 탐구기능을 반영하는 초등 사회과 교육과정 내용 체계 및 성취기준에 따른 교사의 교육과정 실행
• 초등학생들의 협력적 문제해결 기능에 대한 중요도⋅실행도 인식 및 실행 양상 분석
• 초등학교 디지털 리터러시 교육과정의 내용요소 범위 및 학년별 배열방식 분석
• 초등학생이 지각한 긍정적 양육태도(따스함, 자율성 지지, 구조 제공)가 자아존중감을 매개로 학업 열의에 미치는 영향
• 인공지능 윤리를 강조한 인공지능교육 프로그램이 인공지능 윤리의식과 창의적 문제해결력에 미치는 영향
• 예 만들기 활동 수업에서 나타나는 초등학생의 수학적 추상화 및 수학적 의사소통에 관한 연구
• 초등학생들의 비구조화된 문제 해결 과정에서 나타나는 공간 추론 능력과 문제 해결 능력 연구
• 과정 중심 평가에 대한 초등 교사의 인식 및 실행 양상에 대한 연구
• Applying Positive Psychology to EFL Learning
• 서울형혁신학교의 학교혁신과정에 참여한 네 초등교사의 리더 경험에 관한 내러티브 탐구
• 프로젝트 기반 학습(Project-Based Learning) 소집단 활동에서 나타난 상호작용 유형과 학습동기에 관한 사례 연구
• 세계시민교육 관점에 따른 목표에 대한 초등 교육과정 성취기준 비교 및 교사의 중요도 및 실행도 인식 분석