| 2014 | Polya의 문제해결 4단계에 따른 발문 및 권고가 학생들의 문제해결 과정에 작용하는 변화 분석 | 곽소연 | Master's Thesis |
| 2014 | 금융 특성화고 직업교육을 위한 기업의 현장성을 갖춘 수학 프로그램 개발 | 염혜진 | Master's Thesis |
| 2010 | 고등학교 2학년 미분 단원에서 교사에게 필요한 수학적 지식에 관한 연구 | 조선아 | Master's Thesis |
| 2003 | 수학 학습부진아의 유형별 처치를 통한 효과분석 | 윤효진 | Master's Thesis |
| 2013 | 의사소통 관점에서의 실생활 문항 분석 | 한유정 | Master's Thesis |
| 2013 | Anderson의 교육목표 분류체계에 따른 학습목표 비교 분석 | 김명혜 | Master's Thesis |
| 2003 | 학생들의 수학적 정당화 유형과 논쟁 구조의 관계 | 조경희 | Master's Thesis |
| 2013 | TIMSS 2011 공개문항과 학교수준 평가문항의 인지영역 분석 연구 | 박안나 | Master's Thesis |
| 2013 | GeoGebra를 활용한 고등학교 1학년 삼각함수 단원 교수학습 사례연구 | 이상은 | Master's Thesis |
| 2013 | 서술형 평가와 채점방법에 대한 중·고등학교 수학 교사들의 인식 | 전보람 | Master's Thesis |
| 2013 | 국제 학업성취도평가(TIMSS Advanced)와 국내 고등학교 국가수준 학업성취도평가 문항의 인지 영역 분석 연구 | 정빛나 | Master's Thesis |
| 2013 | 중학생 수학과 추천 도서의 내용 영역별 수학적 주제와 표현 방법 분석 | 박지원 | Master's Thesis |
| 2013 | 수학 교과서의 다문화적 요소 비교 연구 | 김혜미 | Master's Thesis |
| 2015 | 맥락성 관점에서 한국과 싱가포르 초등수학 교과서의 비와 비율 관련 단원 비교연구 | 이혜숙 | Master's Thesis |
| 2015 | TIMSS 2011 참여 국가들의 중학교 2학년 학생특성별 교육맥락변인과 수학 성취도와의 관계 분석 | 정수정 | Master's Thesis |
| 2015 | 학생으로서의 수학 학습경험과 부모로서의 수학 교육경험 간의 관계 분석 | 조은영 | Master's Thesis |
| 2015 | 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 3학년 수학 교과서의 기하영역 외적연결성 분석 | 강미나 | Master's Thesis |
| 2015 | Tanzania와 한국의 수학과 교육과정 비교 및 파견 교사의 교육 경험 분석 | 이희정 | Master's Thesis |
| 2015 | 중등 수학 교과서 분석을 통한 수학사 사용 현황 조사 및 자료 제시 | 박호연 | Master's Thesis |
| 2015 | 수학적 연결성 관점에서의 2009 개정 중학교 2학년 수학 교과서 분석 | 유별아 | Master's Thesis |
