| 2016 | 문제중심학습모형을 적용한 시각문화미술수업이 학습자의 다문화수용성에 미치는 영향 | 윤현 | Master's Thesis |
| 2016 | 중학교 현대미술 비평 수업연구 | 오지원 | Master's Thesis |
| 2016 | 학습자 중심 교수-학습 방법이 자기 주도적 학습능력과 창의적 표현력 향상에 미치는 영향 | 김희선 | Master's Thesis |
| 2014 | 박물관 및 현장 학습을 통한 한국화 지도 방안 연구 | 홍수정 | Master's Thesis |
| 2014 | H. Gardner의 다중지능 이론에 기초한 교과통합 프로그램 연구 | 신나리 | Master's Thesis |
| 2004 | 중학교 미술 교과서 분석 | 현지승 | Master's Thesis |
| 2014 | 고등학교 미술과 학습환경 개선 방안 | 서다솜 | Master's Thesis |
| 2014 | 중학교 2학년 디자인 수업에서 ASIT의 적용이 창의성에 미치는 영향 | 김혜선 | Master's Thesis |
| 2004 | 비고츠키 이론에 기초한 미술적 잠재력 계발을 위한 교수-학습 방법 | 김동희 | Master's Thesis |
| 2014 | 예술계 고등학교의 미술감상수업 연구 | 최서윤 | Master's Thesis |
| 2015 | 통일개념 증진을 위한 미술과 중심의 학교통일교육 수업연구 | 윤경선 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술과와 도덕과의 통합적 접근이 공감능력에 미치는 영향 | 김재인 | Master's Thesis |
| 2015 | 디자인수업에서 마인드맵과 스캠퍼 기법이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 이송현 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술수업에서 스캠퍼와 마인드맵의 적용이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 조은영 | Master's Thesis |
| 2015 | 창의성 신장을 위한 프로젝트 수업 적용 학습방안 연구 | 김하늬 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술과와 도덕과의 통합수업이 다문화수용성 함양에 미치는 영향 | 장희라 | Master's Thesis |
| 2015 | 인터넷 미술관을 활용한 감상수업이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향 | 원휘재 | Master's Thesis |
| 2004 | 고등학교 미술 수업에 있어서 통합적 표현활동을 위한 수업 지도연구 | 김재흔 | Master's Thesis |
| 2014 | 미술활동·창의적 체험활동 연계 교수-학습 모형 개발 | 김선영 | Master's Thesis |
| 2015 | 스캠퍼기법을 적용한 포장용기디자인 수업이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 공희재 | Master's Thesis |
