| 2005 | 독일 시민대학(Volkshochschule)의 평생교육학적 의미 분석 | 서지현 | Master's Thesis |
| 2003 | 동등화를 이용한 2000~2002학년도 대학수학능력시험 외국어영역의 검사특성과 피험자능력 비교분석 | 전경희 | Master's Thesis |
| 1996 | 동화책 읽어주기 접근법에 따른 유아의 반응에 관한 연구 | 채종옥 | Doctoral Thesis |
| 2018 | 두 탈북청소년의 학교교육 경험과 정체성 변화에 관한 내러티브 탐구 | 이은혜 | Doctoral Thesis |
| 2000 | 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 대안적 교사상에 관한 연구 | 안경인 | Master's Thesis |
| 2013 | 듀이와 정약용의 도덕교육론 비교 연구 | 김은선 | Master's Thesis |
| 2020 | 듀이의 경험과 흥미 이론에 근거한 교육 실천 사례 분석 | 이지은 | Master's Thesis |
| 1993 | 듀이의 교육과정론에 나타난 사회와 아동의 통합 | 이지영 | Master's Thesis |
| 1986 | 듀이의 도덕교육원리 탐구 | 정욱희 | Master's Thesis |
| 1993 | 듀이의 예술론과 예술교육 | 이경후 | Doctoral Thesis |
| 2016 | 듀이의 ‘공통신앙’으로 비추어 본 종교적 경험의 교육적 가치 | 송수연 | Doctoral Thesis |
| 1994 | 듣기이해점검과제에 대한 아동들의 수행정도 | 성진숙 | Master's Thesis |
| 2001 | 등급반응모형, 평정척도모형, 부분점수모형의 문항모수와 피험자모수 추정치 비교분석 | 임미경 | Master's Thesis |
| 2010 | 디지털 시대 문해의 교육적 함의 | 조정아 | Doctoral Thesis |
| 2016 | 딜타이의 체험 개념에 근거한 ‘체험중심 학교 인성교육’사례 분석 | 김란주 | Doctoral Thesis |
| 2016 | 또래간 사이버 괴롭힘 피해자의 어려움 및 도움 요인에 관한 학생과 교사의 인식 비교 | 박경민 | Doctoral Thesis |
| 1996 | 또래의 유, 무가 유아의 컴퓨터 활동에 미치는 영향 | 신승덕 | Doctoral Thesis |
| 2024 | 랜덤 포레스트를 활용한 고등학교 교사의 수업 개선 활동에 영향을 미치는 요인 분석 | 박소영 | Doctoral Thesis |
| 2014 | 레비나스의 ‘타자철학’ 관점에서 본 교육적 관계맺음의 의미 | 이지은 | Master's Thesis |
| 2018 | 루머 확산의 사이버 괴롭힘을 목격한 주변인 행동의도에 영향을 미치는 요인 | CHEN, TIANCI | Master's Thesis |
