| 2015 | 중학교 1학년 미술수업에서 과학교과와의 통합적 접근이 학습몰입도와 학업성취도에 미치는 영향 | 민인경 | Master's Thesis |
| 2015 | 스캠퍼 기법을 적용한 자화상 그리기 수업이 고등학교 1학년의 자기개념과 자아존중감에 미치는 영향 | 한시라 | Master's Thesis |
| 2015 | PBL을 적용한 지속가능한 디자인수업이 세계시민의식 함양에 미치는 효과 | 도성제 | Master's Thesis |
| 2015 | LT협동학습을 적용한 미술수업이 초등학교 5학년의 공감능력에 미치는 영향 | 성지혜 | Master's Thesis |
| 2015 | 문제중심 학습모형을 적용한 미술수업이 창의적 표현력에 미치는 효과 | 이지연 | Master's Thesis |
| 2004 | 수묵화 표현 교육의 흥미향상을 위한 지도방안 | 한경아 | Master's Thesis |
| 2004 | 효율적인 미술 표현 학습을 위한 실기 평가법 연구 | 최은영 | Master's Thesis |
| 2015 | 디자인 수업에서 문제중심학습모형 적용이 창의적 문제해결력 함양에 미치는 영향 | 김지수 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술과와 국어과의 통합적 접근이 중학생의 자아개념에 미치는 영향 | 임수연 | Master's Thesis |
| 2015 | 초등미술수업에서 문제중심학습모형 적용이 문제해결력 증진에 미치는 영향 | 정명진 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술 비평능력 향상을 위한 고등학교 2학년의 현대 미술 감상지도 연구 | 정혜수 | Master's Thesis |
| 2015 | 초등미술수업에서 LT 협동학습 모형이 자아존중감과 사회성에 미치는 영향 | 서윤정 | Master's Thesis |
| 2015 | 진로의식 함양을 위한 교과통합 프로그램 연구 | 김민영 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술과와 과학과의 통합적 접근에서 PBL모형의 적용이 문제해결력에 미치는 영향 | 김가영 | Master's Thesis |
| 2015 | 고등학교 1학년 미술 수업에서 스마트폰 앱의 활용이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 김정아 | Master's Thesis |
| 2015 | ARCS 모델을 적용한 전통미술 감상수업이 학습자의 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향 | 김소현 | Master's Thesis |
| 2015 | 문제중심학습모형을 적용한 미술수업이 고등학교 1학년의 문제해결력함양에 미치는 영향 | 구슬기 | Master's Thesis |
| 2015 | 초등학교 미술과와 사회과의 통합수업이 환경보전태도에 미치는 영향 | 구민수 | Master's Thesis |
| 2015 | 고등학교 미술 감상수업에서 반응중심 학습모형 적용이 자아정체감에 미치는 영향 | 양근령 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술과 중심의 통합수업이 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향 | 김도영 | Master's Thesis |
