| 2014 | 마인드 맵 활용 전략이 한국어 중급 학습자의 읽기 능력에 미치는 영향 | 김보경 | Master's Thesis |
| 2005 | 마인드 맵을 통한 일기쓰기 지도가 초등학교 쓰기장애 학생의 쓰기표현력 및 일기쓰기 태도에 미치는 효과 | 홍성란 | Master's Thesis |
| 2007 | 마인드 맵을 활용한 중학교 생물수업이 학생들의 창의력에 미치는 영향 | 정진희 | Master's Thesis |
| 2004 | 마인드맵(Mind Map)을 활용한 <읽기-쓰기> 통합지도 방안 | 윤숙현 | Master's Thesis |
| 2010 | 마인드맵을 활용한 수학 학습부진아 지도 사례연구 | 한은영 | Master's Thesis |
| 2013 | 마인드맵을 활용한 영어어휘학습 활동이 중학생 영어학습자의 어휘 습득 능력과 정의적 태도에 미치는 영향 | 최지은 | Master's Thesis |
| 2015 | 마인드맵을 활용한 학습이 중학생들의 창의력과 과학에 대한 태도에 미치는 효과 | 김지령 | Master's Thesis |
| 1977 | 마임 (mime)의 역사적 고찰 및 그 창조적 과제 | 이정희 | Master's Thesis |
| 2017 | 만 1, 2세 영아의 가정 내 캐릭터 놀잇감 보유현황과 활용실태 및 부모의 인식 | 이영주 | Master's Thesis |
| 2015 | 만 1세 영아의 쌓기 놀이 활성화 방안 | 허은경 | Master's Thesis |
| 2019 | 만 1세 학급의 실내 신체활동 활성화 방안에 대한 실행연구 | 조우리 | Master's Thesis |
| 2009 | 만 2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영 실태 및 교사의 인식 | 김경미 | Master's Thesis |
| 2019 | 만 2세 영아 학급의 역할놀이 활성화를 위한 실행연구 | 이초원 | Master's Thesis |
| 2003 | 만 2세 유아의 상상놀이에 관한 연구 | 이지향 | Master's Thesis |
| 2017 | 만 2세 학급 영아들의 정서조절 지원을 위한 실행연구 | 박경아 | Master's Thesis |
| 2012 | 만 2세반 신입원아와 재원아를 위한 적응 지원 | 김경은 | Master's Thesis |
| 2006 | 만 2세아(31~36개월)의 또래간 갈등 분석 | 김주연 | Master's Thesis |
| 2003 | 만 3, 4, 5세 유아의 친구관계 형성과 놀이 | 최세진 | Master's Thesis |
| 2013 | 만 3, 5세 유아의 인성발달을 위한 교류 활동에 대한 실행 연구 | 이순배 | Master's Thesis |
| 2019 | 만 3세 사랑반 유아들의 공감발달을 위한 실행연구 | 송문영 | Master's Thesis |
