| 2006 | 온라인 토론 학습에서 논증모델 활용과 학습자의 학습양식이 논증기술에 미치는 효과 | 박희은 | Master's Thesis |
| 2006 | 고등학교 컴퓨터 수업에서 지각된 컴퓨터 프로그램 특성, 몰입(flow), 성취도의 관계 규명 | 백제헌 | Master's Thesis |
| 2006 | 온라인학습자의 감성지능과 학습참여도, 만족도 및 학업성취도의 관계 규명 | 정세진 | Master's Thesis |
| 2006 | 온라인 학습활동과 학업성취도에 대한 학습자의 성격 특성(Big-Five Personality Trait)의 예측력 검증 | 심혜진 | Master's Thesis |
| 2006 | 온라인 강의에서 강사 제시 유형에 따른 인지적 실재감, 성취도, 학습 만족도 차이 규명 | 구한나 | Master's Thesis |
| 2006 | 웹기반 프로젝트 학습에서 학습의 실제성(Authenticity), 학습동기, 성취도와의 관계 규명 | 윤희정 | Master's Thesis |
| 2006 | 블렌디드 러닝 환경에서 학습모드 및 형태별 학업성취도에 대한 감성지능의 예측타당도 검증 | 구나현 | Master's Thesis |
| 2006 | 온라인 영어쓰기 학습에서 학습자 개인차 변인과 몰입(flow), 언어학습전략, 성취도, 만족도의 관계 규명 | 김영희 | Doctoral Thesis |
| 2005 | e-Learning 환경에서 인식되는 사회적 실재감과 성취도, 만족도 학습 지속도의 관계 규명 | 김민정 | Master's Thesis |
| 2005 | 중등 국어교육에서 블렌디드 러닝 전략을 활용한 커뮤니티 기반 탐구학습 모형의 효과 연구 | 김새롬 | Master's Thesis |
| 2005 | 교사효능감 및 부모자녀관계변인과 고등학생의 학습동기, 학습전략, 학업성취도와의 관계 | 황혜연 | Master's Thesis |
| 2005 | 기업의 e-Learning 프로그램에서 학습의 근전이(near transfer)와 원전이(far transfer)의 예측 변인 규명 | 琴惠軫 | Doctoral Thesis |
| 2005 | 공무원의 동기변인과 자기조절학습 수행력을 이용한 온라인 직무교육의 만족도, 성취도 및 직무몰입 수준의 예측 | 河英子 | Doctoral Thesis |
| 2005 | 비구조적 문제해결(Ill-Structured Problem Solving)에서 질문 프롬프트에 의한 비계설정(Scaffolding)이 학습자의 메타인지, 학습동기, 참여도, 문제해결력에 미치는 효과 | 주소연 | Master's Thesis |
| 2005 | 지원 기관 유무에 따른 대학에서의 웹 기반 교육 활용 설명 요인 규명 | 오정숙 | Doctoral Thesis |
| 2005 | 중학생의 인터넷 중독 수준에 따른 인터넷 활용 유형, 자기 통제력, 자기조절학습능력 및 학업성취도의 차이 | 김세영 | Master's Thesis |
| 2004 | 국내 e-Learning 교수설계자의 역량 조사 | 오은경 | Master's Thesis |
| 2004 | 온라인 학습공동체에서 학습과제 유형에 따른 학습자 특성, 상호작용, 학습결과 간의 관계 분석 | 서희전 | Doctoral Thesis |
| 2004 | 문제의 구조 유형과 문제해결 역량 수준이 천문학 시뮬레이션 활용 수업의 문제 해결에 미치는 영향 | 최유영 | Master's Thesis |
| 2004 | 활동기반학습환경에서의 개인지식창출활동 연구 | 고진경 | Doctoral Thesis |
