| 2016 | 듀이 ‘하나의 경험’에 근거한 도덕과 수행평가 준거 탐색 | 이경아 | Master's Thesis |
| 2008 | 듀이의 '하나의 경험'에 근거한 도덕교육의 방향 탐구 | 김혜정 | Master's Thesis |
| 2012 | 듀이의 교육방법론에 기초한 도덕과의 다문화교육 방향 연구 | 임현미 | Master's Thesis |
| 2014 | 듣고 메모하기 전략 훈련이 한국어 듣기 능력과 정의적 측면에 미치는 영향 연구 | 김새미 | Master's Thesis |
| 2016 | 듣기 녹음 자료 유형이 대학교 학습자의 영어 듣기 이해와 듣기 자료에 대한 인식에 미치는 영향 | 오현미 | Master's Thesis |
| 2004 | 듣기 자료 유형에 따른 paused prediction task가 중학교 영어 듣기 학습에 미치는 영향 | 정혜리 | Master's Thesis |
| 2007 | 듣기 전 활동 유형이 중학생의 영어 듣기 이해에 미치는 영향 | 손정아 | Master's Thesis |
| 2004 | 듣기 전략 훈련이 듣기 능력 및 듣기 전략에 대한 인지도와 사용 및 태도에 미치는 영향 | 최성희 | Master's Thesis |
| 2013 | 듣기 중심의 언어 중재가 특수학교 인공와우 이식 중등부 학생의 말 지각과 말 명료도에 미치는 영향 | 이현주 | Master's Thesis |
| 1992 | 듣기·말하기 능력 증진을 위한 단계학습 방안 | 김미진 | Master's Thesis |
| 2010 | 등급화된 읽기 후 활동이 한국 고등학교 학습자들의 영어 읽기 학습과 태도에 미치는 영향 | 김혜진 | Master's Thesis |
| 1974 | 디자인 교육과정에 관한 연구 | 최경숙 | Master's Thesis |
| 1970 | 디자인 교육에 있어 색감에 대한 고찰 | 이명임 | Master's Thesis |
| 2010 | 디자인 수업에서 PBL적용이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 오진석 | Master's Thesis |
| 2015 | 디자인 수업에서 문제중심학습모형 적용이 창의적 문제해결력 함양에 미치는 영향 | 김지수 | Master's Thesis |
| 2014 | 디자인 수업에서 스캠퍼 기법 적용이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 박민경 | Master's Thesis |
| 2009 | 디자인 수업에서 스캠퍼 기법의 활용이 고등학교 2학년 학생들의 학습동기와 표현력에 미치는 영향 | 조혜영 | Master's Thesis |
| 2020 | 디자인 씽킹(Design Thinking)을 적용한 미술수업이 청소년의 창의적 문제해결력에 미치는 효과 | 서혜인 | Master's Thesis |
| 2020 | 디자인 씽킹(Design Thinking)을 적용한 중등 음악 생활화 영역 중심 지도방안 연구 | 박소망 | Master's Thesis |
| 2020 | 디자인 씽킹(Design Thinking)을 활용한 미술 연계 진로 수업이 고등학교 1학년 학생의 진로개발역량에 미치는 영향 | 한가휘 | Master's Thesis |
