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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2017 | 보완대체의사소통(AAC) 활용 교사 연수 프로그램이 지체장애 특수학교 교사의 AAC 지식 및 활용 능력과 교사효능감에 미치는 효과 | 이재신 | Master's Thesis |
2017 | 협력교수를 통한 누리과정 활동 수정 중재가 통합된 장애 유아의 활동 참여 행동에 미치는 영향 | 백지영 | Master's Thesis |
2017 | 비디오 모델링 과제분석이 지적장애 고등학생의 수학적 개념을 포함한 포장기술에 미치는 영향 | 한은실 | Master's Thesis |
2017 | 우정활동이 삽입된 통합적 음악 감상 활동이 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향 | 이은주 | Master's Thesis |
2017 | 가정과 연계한 자기일과 계획하기 교수가 지적장애 초등학생의 자기일과 계획하기 및 자기주도활동 수행과 자기결정행동에 미치는 영향 | 김소연 | Master's Thesis |
2017 | 재택·순회교육을 받는 장애 고등학생의 학부모와 재택·순회교육을 담당하는 특수교사의 경험과 인식에 관한 질적 연구 | 최안나 | Master's Thesis |
2017 | 자기결정 구성요소를 적용한 여가교육 프로그램이 발달장애 성인의 여가동기, 여가태도 및 자기결정력에 미치는 영향 | 이진아 | Master's Thesis |
2017 | 스마트기기 기반의 AAC 도구를 활용한 스크립트 활동 교수가 중도 지적장애아동의 의사소통행동에 미친 영향 | 고희선 | Master's Thesis |
2017 | 학년 단위의 긍정적 행동지원을 통해 실시된 보편적 지원이 통합학급 초등학생의 사회적 능력, 수업참여행동 및 학교 분위기에 대한 인식에 미치는 영향 | 김보경 | Master's Thesis |
2017 | 시각적 지원을 통한 선호활동 선택 강화가 자폐 범주성 장애 학생의 수업 참여 행동에 미치는 영향 | 김소라 | Master's Thesis |