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• 구성주의 교수-학습 환경 실천을 위한 교사 변인 탐구
• 상사의 피드백 의도에 대한 인식이 직무만족에 미치는 영향
• 동화 확장 활동에서 스마트패드와 지면 활동 유형에 따른 유아의 가상적 내러티브 분석
• 기업 내 공식적 멘토링과 조직유효성 관계에서 멘토-멘티 적합성과 멘토신뢰의 조절효과 분석
• NCS 적용여부에 따른 실업자훈련의 훈련서비스 품질 및 훈련성취도 인식 차이 비교
• 중·고등학생의 디지털 리터러시 진단을 통한 교육요구도 분석
• 공기업 구성원의 혁신행동과 사회적 자본, 개인-조직간 목표일치성, 혁신냉소주의의 관계 검증
• 중소기업 근로자의 경력계획이 경력몰입 및 조직몰입에 미치는 영향에서 상사의 코칭리더십 조절효과
• 사이버대학 학습자의 디지털 리터러시 역량과 학습성과의 관계에서 학습자 연령의 조절효과 검증
• 조직문화 지각유형과 정서적 몰입의 관계에서 상사 감성리더십 인지의 매개효과 검증
• 사이버대학의 수업중심 학습공동체에서 지식공유태도, 자기조절학습능력과 학습성과의 관계
• 뇌기반 학습 원리를 적용한 사회 수업이 초등학생의 학업성취도, 파지, 수업 흥미에 미치는 효과
• 이러닝의 모바일 연동 학습 환경에서 모바일 학습 시간 비율과 총 학습시간, 접속 횟수, 학습 규칙성 간의 관계
• 보육교사가 인식한 보수교육 프로그램의 효과와 교사효능감, 어린이집 조직문화간의 구조적 관계분석
• 교원원격연수에서 교사효능감이 교육성과에 미치는 영향
• 스마트패드를 활용한 초등학교 스마트 교육에서 학습 성과에 대한 학습자 특성의 예측력 분석
• 이러닝 학습자의 시간관리행동과 학업성취도 관계에서 학습동기의 조절효과 검증
• 조직구성원의 감성지능이 조직유효성에 미치는 영향
• 공유리더십과 조직 커뮤니케이션의 관계에서 회복탄력성의 조절효과 검증
• 진성리더십과 조직구성원의 긍정심리자본 간의 관계에서 상사신뢰 매개효과 예측