| 2012 | 교육과정 자율화 방안에 대한 인식과 교사 수준의 교육과정 자율권 발휘 실태 및 요구 | 박희경 | Master's Thesis |
| 2010 | 교육과정 자율화 실천 방안에 대한 초등 교사들의 인식 | 김선영 | Master's Thesis |
| 2012 | 교육과정 자율화 정책을 둘러싼 쟁점과 과제 | 김수진 | Master's Thesis |
| 2014 | 교육과정 재구성 실천을 통한 교사의 전문성 성장 | 한신영 | Master's Thesis |
| 1995 | 교육과정 재구조화의 방향 모색 | 임은정 | Master's Thesis |
| 2011 | 교육과정 중심 수업에 관한 수학 교사들의 인식 조사 연구 | 김인영 | Master's Thesis |
| 2002 | 교육과정과 교과서 내용에 대한 교사의 인식과 질문 활용 방식의 관계 | 이나연 | Master's Thesis |
| 2018 | 교육과정별 과학 교과서에 제시된 진화 내용 및 탐구활동 분석 | 이승희 | Master's Thesis |
| 1995 | 교육과정에 대한 교사들의 관심도 실행형태 및 실행수준의 관계 | 최진영 | Master's Thesis |
| 1970 | 교육과정에 있어 시각적 제시의 고찰에 관한 연구 | 李璟鈺 | Master's Thesis |
| 1988 | 교육과정에 있어서 사고양식의 의미 | 유경숙 | Master's Thesis |
| 1992 | 교육과정에 있어서의 '잠재적 기능' 과 '의도치않은 결과' | 김진숙 | Master's Thesis |
| 1994 | 교육과정연구에 있어 실증주의적 접근과 현상학적 접근의 비교 | 이은경 | Master's Thesis |
| 1982 | 교육과정의 사회적 성격에 대한 진보주의와 지식사회학의 접근 | 장희영. | Master's Thesis |
| 1985 | 교육과정의 적합성에 대한 이론적 접근 | 김정임 | Master's Thesis |
| 1991 | 교육과정의 특성에서 본 "실제성(The Practical)" 이론의 타당성 | 박현주 | Doctoral Thesis |
| 1992 | 교육과정평가 방법으로서 교육적 비평의 가능성 | 남상화 | Master's Thesis |
| 1986 | 교육과정평가의 종합모형 | 유은선 | Master's Thesis |
| 2013 | 교육과학기술부 지원 고등학교 학생 오케스트라 운영 실태 분석 | 김혜미 | Master's Thesis |
| 2012 | 교육과학기술부에서 지원하는 서울·경기지역 학생 오케스트라의 운영실태 조사 | 정수현 | Master's Thesis |
