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• 이주자 밀집지역의 도시재생과 선주민-이주민의 상호인식에 관한 연구
• 유물을 활용한 아프리카사 수업 실행연구
• 커뮤니티 매핑의 교육적 활용과 효과
• GEBCO_2020 그리드 데이터를 활용한 전 세계 해저지형의 분류
• 사회과 초임 교사들의 온라인 수업 실천에 대한 질적 사례 연구
• 이동하는 주체들의 장소경험과 정치성
• 딥러닝 모델과 이미지 피처 벡터 클러스터링을 활용한 관광지별 사진 분류 및 선호장면 추출
• 교사를 위한 자연재해 교육 프로그램 개발
• 시맨틱 궤적과 GRU 모델을 활용한 개별 관광객의 다음 목적지 예측 모델링
• CNN 기반 다중레이블 전이학습을 활용한 SNS 관광 사진 분석
• 이주배경 아동‧청소년의 학습권 보장을 위한 교육정책
• 박물관 교육 프로그램 평가지표의 개발과 적용
• LSTM을 활용한 여행 카테고리별 선호관광지 분석
• 창의교육 거점센터 프로그램 수업 사례 분석을 통해 본 중등 사회과 교사의 창의교육 실천 양상과 성장
• 모바일 저작도구를 활용한 중등 역사과 현장학습 프로그램 개발
• 혁신주의 시기 제인 아담스의 사상과 그 실천으로서의 헐 하우스
• 학교 노동인권교육을 위한 전문가의 인식과 실천 유형화
• 세계시민교육 수업의 문턱에 선 글로벌 이슈
• 개별 사용자 통행유형 분류를 통한 고령인구 통행특성분석
• GIS를 활용한 지질공원 환경 민감성 평가