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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2021시각자료와 예문을 활용한 어휘 학습 과제가 고등학생의 구동사 학습 및 정의적 영역에 미치는 영향이지명Master's Thesis
2021한국 영어학습자의 의사소통능력 향상을 위한 필리핀 이주여성 영어교사 활용에 관한 연구임미양Master's Thesis
2021The Effects of Positive Psychology Intervention on Young EFL Learners’ L2 Oral Fluency, Engagement, and Affective Domains전인지Master's Thesis
20202015 개정 교육과정 고등학교 영어 교과서 지문 코퍼스의 명사 연어 분석김유미Master's Thesis
2020The Effect of Aural and Textual Input Enhancement Through Movie Clips on the Korean EFL Students’ Learning of Parallelism Rules김성민Master's Thesis
2020과업 중심 발음 교수법이 중학생의 영어 발음 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향유효민Master's Thesis
2020수준별 코퍼스를 활용한 발견학습이 중학교 학습자의 영어 조동사 학습과 정의적 영역에 미치는 영향한솔잎Master's Thesis
2020동료 피드백 활동을 활용한 장르 중심 쓰기 지도가 중학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 효과윤현정Master's Thesis
2020메타언어 사용이 중학생 영어 학습자의 영어 문법 학습과 정의적 태도에 미치는 영향 연구서지연Master's Thesis
2020형성평가 실시가 고등학교 영어학습자의 영어 읽기 능력 및 어휘력과 정의적 태도에 미치는 영향김가은Master's Thesis
2020영자신문을 활용한 프로젝트 학습이 고등학교 학습자의 영어 읽기 및 쓰기 능력과 정의적 영역에 미치는 영향박진아Master's Thesis
2020고등학교 영어학습자의 수용적 및 산출적 어휘지식과 쓰기 능력의 관계한수희Master's Thesis
2019자막의 종류가 중학교 영어 학습자의 듣기와 어휘 학습에 미치는 영향장현정Master's Thesis
2019동료 및 자가 피드백 이후 피드백 일지 작성 활동이 한국 중학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향임윤지Master's Thesis
2019동영상의 무자막과 영어자막 제시 순서가 한국 EFL 중학생들의 영어 듣기 이해력 및 우연적 어휘 습득에 미치는 영향신나리Master's Thesis
2019코퍼스를 활용한 정형어구 학습이 고등학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향김은지Master's Thesis
2019사전 글쓰기 활동 유형이 중학교 영어 학습자의 쓰기 능력과 쓰기 학습 태도에 미치는 영향이민경Master's Thesis
2019담화 통합 전략의 지도가 고등학교 학습자의 영어 읽기·쓰기 통합 과제 수행 능력과 전략 사용 및 정의적 태도에 미치는 영향임소영Master's Thesis
2019모바일 기반 채팅과 학습자 특성이 성인 학습자의 온라인 영어 학습 및 정의적 측면에 미치는 영향최혜림Master's Thesis
2019거꾸로 교실을 활용한 협동학습 기반 영어수업이 초등학교 학습자의 영어 읽기 및 어휘 능력과 정의적 태도에 미치는 영향민윤희Master's Thesis

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