| 2015 | 프로젝트 접근법을 적용한 미술활동이 유아의 창의적 표현에 미치는 효과 | 최혜현 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술비평모형을 적용한 감상수업이 비판적 사고력에 미치는 영향 | 정조아 | Master's Thesis |
| 2015 | 스캠퍼(SCAMPER)기법을 적용한 명함디자인 수업이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 변정은 | Master's Thesis |
| 2015 | 미술과와 과학과의 통합수업이 학습자의 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향 | 이지원 | Master's Thesis |
| 2015 | 초등미술수업에서 트레핑거의 CPS모형이 학습자의 창의적 표현력에 미치는 영향 | 김유나 | Master's Thesis |
| 2014 | 고등학교 1학년 디자인 수업에서 발상법이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 황윤정 | Master's Thesis |
| 2013 | 그림책을 활용한 통합미술교육 프로그램이 유아의 창의적 표현에 미치는 영향 | 강보경 | Master's Thesis |
| 2013 | 반응중심학습모형을 적용한 미술과 수업이 학습자의 공감능력 향상에 미치는 영향 | 유주연 | Master's Thesis |
| 2014 | GI 협동학습 모형을 적용한 미술수업이 또래관계의 질에 미치는 영향 | 이지연 | Master's Thesis |
| 2014 | 사이버 윤리의식 함양을 위한 미술·도덕과 통합수업 프로그램 적용 | 한다운 | Master's Thesis |
| 2014 | 초등미술수업에서 LT 협동학습 전략이 공감능력에 미치는 영향 | 이예진 | Master's Thesis |
| 2014 | GI 협동학습 모형을 적용한 미술 수업이 학습자의 공감능력에 미치는 영향 | 심재익 | Master's Thesis |
| 2014 | 초등학교 자연미술 수업 연구 | 박신아 | Master's Thesis |
| 2014 | 디자인 수업에서 스캠퍼 기법 적용이 창의적 표현력에 미치는 영향 | 박민경 | Master's Thesis |
| 2012 | 유아의 창의성 증진을 위한 자석교구 개발 및 적용효과 | 이승현 | Master's Thesis |
| 2004 | 대안학교에서 미술과 교육 현황 | 박근이 | Master's Thesis |
| 2014 | 집단미술치료 프로그램 연구 | 김소정 | Master's Thesis |
| 2014 | 미술과와 국어과의 통합수업이 정서표현성에 미치는 영향 | 김하은 | Master's Thesis |
| 2016 | GI 협동학습 모형을 적용한 미술 수업이 공감능력에 미치는 영향 | 홍주리 | Master's Thesis |
| 2016 | 미술 감상수업을 위한 모바일 러닝 프로그램 연구 | 이슬 | Master's Thesis |
