| 2016 | 공기업 구성원의 혁신행동과 사회적 자본, 개인-조직간 목표일치성, 혁신냉소주의의 관계 검증 | 이효림 | Master's Thesis |
| 2016 | 교원원격연수에서 교사효능감이 교육성과에 미치는 영향 | 최은정 | Master's Thesis |
| 2016 | 스마트패드를 활용한 초등학교 스마트 교육에서 학습 성과에 대한 학습자 특성의 예측력 분석 | 이영미 | Master's Thesis |
| 2016 | 조직문화 지각유형과 정서적 몰입의 관계에서 상사 감성리더십 인지의 매개효과 검증 | 강수아 | Master's Thesis |
| 2016 | 이러닝의 모바일 연동 학습 환경에서 모바일 학습 시간 비율과 총 학습시간, 접속 횟수, 학습 규칙성 간의 관계 | KIM JENNIFER KWAK(김상현) | Master's Thesis |
| 2016 | 사이버대학 학습자의 디지털 리터러시 역량과 학습성과의 관계에서 학습자 연령의 조절효과 검증 | 곽은지 | Master's Thesis |
| 2016 | 사이버대학의 수업중심 학습공동체에서 지식공유태도, 자기조절학습능력과 학습성과의 관계 | 곽신정 | Master's Thesis |
| 2016 | 보육교사가 인식한 보수교육 프로그램의 효과와 교사효능감, 어린이집 조직문화간의 구조적 관계분석 | 오유진 | Master's Thesis |
| 2016 | 뇌기반 학습 원리를 적용한 사회 수업이 초등학생의 학업성취도, 파지, 수업 흥미에 미치는 효과 | 유윤미 | Master's Thesis |
| 2013 | 과제가치, 조직지원이 수입차 영업직원의 교육훈련 만족도와 수행평가에 미치는 영향 | 이소은 | Master's Thesis |
| 2013 | 페이스북 기반 협력학습 환경에서 성격 특성, 페이스북 효능감이 상호작용과 학습만족도에 미치는 영향 | 전수연 | Master's Thesis |
| 2013 | 기업 이러닝에서 학습전이에 대한 학습자가 인식하는 과제가치, 조직지원, 직무연관성의 예측력 규명 | 김정은 | Master's Thesis |
| 2013 | 학습조직 구축수준과 성과의 관계에서 자기주도학습능력의 조절효과 검증 | 이재영 | Master's Thesis |
| 2013 | 페이스북에서 성찰저널 작성에 따른 진로탐색 교과목 운영효과 | 서주연 | Master's Thesis |
| 2013 | 사이버대학생의 자기효능감, 학습전략 활용 수준, 학업소진, 학교지원에 따른 과목 만족도 및 학업지속의향 예측 | 김해진 | Master's Thesis |
| 2015 | 사이버대학 교수역량 진단을 통한 교육요구도 탐색 | 안상란 | Master's Thesis |
| 2015 | 대학생의 학교환경 인식수준에 따른 자기효능감, 사고력, 창의성 간의 구조관계 비교 | 백가영 | Master's Thesis |
| 2013 | 조직몰입 및 직무성과에 대한 내재적 동기와 조직환경요인의 예측 | 권혜진 | Master's Thesis |
| 2015 | 대학 온라인 수업에서 학습자 질문에 대한 교수자 답변 활동이 강의만족도에 미치는 영향 | 신윤미 | Master's Thesis |
| 2015 | 대학생의 진로결정수준에 영향을 미치는 사회적지지와 자기효능감의 구조관계 규명 | 강민정 | Master's Thesis |
