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2001스크립트 활동을 이용한 AAC 중재가 중도장애아동의 의사소통 기능 습득에 미치는 효과김경양Master's Thesis
2001게시판을 활용한 통합학급 지원이 장애아동에 대한 일반아동의 사회적 능력에 미치는 영향이은주Master's Thesis
2001고등학교 경도 장애학생 전이 프로그램 구성요소의 중요도에 대한 인식비교 : 특수교육전문가, 특수교사, 장애학생 부모를 중심으로기정희Master's Thesis
2001장애유아와 일반유아의 놀이 특성 및 교사 개입 양상에 대한 비교 연구이양아Master's Thesis
2001학생주도 인지적 도식화 전략이 초등학교 읽기장애 학생의 읽기 이해력과 읽기 전략 사용 능력에 미치는 효과정근영Master's Thesis
2001협동학습이 유치원에 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향류은미Master's Thesis
2001컴퓨터 모의학습을 포함한 지역사회중심 교수가 정신지체 고등학생의 현금인출기 사용 기술 수행에 미치는 효과지경미Master's Thesis
2001도식 기반 인지-초인지 전략교수를 통한 수학장애 학생의 수학 문장제 문제 수행 효과 연구배정아Master's Thesis
2001자기교수 전략이 주의집중장애를 지닌 초등 저학년 수학장애학생의 산술능력과 주의력 결핍 행동에 미치는 효과이금자Master's Thesis
2001비장애 또래활용 숙제 프로그램이 초등 학습장애학생의 숙제수행과 학업성취에 미치는 효과 : 사회과를 중심으로송정미Master's Thesis

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