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1989정신지체 아동과 정상아동에 있어서 언어교수방법이 언어규칙습득에 미치는 효과에 대한 일 연구박성복Master's Thesis
1989정신지체아동의 읽기교수법에 관한 비교 연구강옥려Master's Thesis
1989자폐아동의 촉각 및 전정기관 자극훈련 프로그램 개발에 관한 일연구심경나Master's Thesis
1988정신지체아동과 정상아동의 시지각 형태식별력에 관한 일 연구서윤아Master's Thesis
1987정신지체아동과 정상아동의 관계낱말 발달에 대한 비교연구윤혜련Master's Thesis
2014확장된 스킬스트리밍 교수의 학급차원 실행이 정서・행동장애 위험 유아의 사회성 기술, 문제행동, 일반유아와의 상호작용에 미치는 영향문회원Doctoral Thesis
2014공동관심 중심의 어머니 주도 놀이가 자폐 범주성 장애 영아의 공동관심선행기술과 공동관심행동에 미치는 영향남보람Master's Thesis
2014선호 과제 포함 자기계획 활동스케줄이 자폐 범주성 장애 학생의 과제 수행 행동과 과제 완수율에 미치는 영향홍경Master's Thesis
2014통합유치원에서 실시한 학급 차원의 단짝친구 기술 중재가 장애 유아와 또래의 상호작용에 미치는 영향신수진Master's Thesis
2015상황이야기를 활용한 예절교수가 발달장애 성인의 경조사 예절행동과 공감능력에 미치는 영향이정은Master's Thesis
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