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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2019 | 발달장애 고등학생 학부모의 자녀의 중등이후교육에 대한 인식 및 프로그램 요구 | 김정은 | Master's Thesis |
2019 | 특별한 관심 영역을 삽입한 대집단 활동이 통합된 자폐 범주성 장애 유아의 활동 참여 행동 및 자리이탈 행동에 미치는 영향 | 김예진 | Master's Thesis |
2019 | 건강관리 교육 프로그램이 발달장애 청년의 건강지식과 건강증진행위에 미치는 영향 | 최안나 | Master's Thesis |
2018 | 청각장애 초등학생을 담당한 통합학급 교사의 인식과 경험 연구 | 이현주 | Doctoral Thesis |
2018 | 가정에서 어머니가 실행하는 일과중심중재가 발달지체 영아의 놀이 참여와 발달목표 성취에 미치는 영향 | 이소영 | Doctoral Thesis |
2017 | 학년차원의 긍정적 행동지원을 통해 실시된 표적집단 중재 실행연구 | 김예리 | Doctoral Thesis |
2017 | 가정방문 양육코칭 프로그램이 발달지체 영아 어머니의 양육효능감과 어머니-영아 상호작용에 미치는 영향 | 김지수 | Doctoral Thesis |
2017 | 스마트폰을 활용한 업무 계획 및 수행 교수가 자폐 범주성 장애인의 직장 내 디자인 업무 수행률 및 정확도에 미치는 영향 | 임지욱 | Master's Thesis |
2015 | 특수학교차원 긍정적 행동지원 리더십팀을 위한 전문성 향상 프로그램 개발 및 효과 | 손유니 | Doctoral Thesis |
2015 | 긍정적 사회·정서 함양 프로그램이 다문화 가정 정서·행동장애 위험아동의 정서능력과 사회성 기술에 미치는 영향 | 김아름 | Master's Thesis |