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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2019 | 장애유아의 초등학교 전이지원 운영 실태 및 특수학교 유아특수교사의 지원요구 | 남이정 | Master's Thesis |
2019 | 어머니와 함께하는 감각놀이 프로그램이 발달지체유아 어머니의 양육스트레스, 양육효능감, 어머니-유아의 상호작용 행동에 미치는 영향 | 최미정 | Master's Thesis |
2019 | 바리스타 교육을 활용한 장애학생주도 또래교수가 고등학교 특수학급학생의 자아존중감과 비장애학생의 장애학생 수용태도에 미치는 영향 | 최유리 | Master's Thesis |
2019 | 강점기반 행복증진 프로그램이 지적장애 아동 어머니의 양육 스트레스와 양육 효능감에 미치는 영향 | 이민희 | Master's Thesis |
2019 | 스킬스트리밍(Skillstreaming)을 활용한 이성교제 기술 교수 프로그램이 고등학교 특수학급 장애학생의 성 태도 및 이성교제 예절과 비장애학생의 장애수용태도에 미치는 영향 | 구슬 | Master's Thesis |
2018 | 보편적 학습설계(UDL)를 적용한 통합인식개선프로그램이 지적장애 초등학생과 일반초등학생의 학교생활만족도와 수용태도에 미치는 영향 | 정소영 | Master's Thesis |
2018 | 한국판 지적장애인에 대한 다차원적 태도 척도의 타당화와 장애관련전문가 집단의 지적장애인에 대한 다차원적 태도 비교 | 김유경 | Master's Thesis |
2018 | 동화를 활용한 세계시민교육 프로그램이 초등 저학년 통합학급 학생들의 세계시민의식과 친사회성 및 장애학생의 규칙 지키기에 미치는 영향 | 이지현 | Master's Thesis |
2018 | 스위치를 활용한 AAC 중재가 지체·중복장애 고등학생의 수업참여행동에 미치는 영향 | 서현주 | Master's Thesis |
2018 | 가족과 함께하는 예방-교수-강화(Prevent-Teach-Reinforce for Families) 프로그램이 중도장애 청소년의 문제행동에 미치는 영향 | 김영아 | Master's Thesis |