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• 팀 프로젝트기반학습에서 모니터링을 지원하는 집단인식도구의 활용이 고등학생의 협력적 조절과 학습성과에 미치는 영향
• 취업준비생 대상 인공지능 교육 효과성 검증
• AI 어학 애플리케이션의 개별화 추천 알고리즘
• 초중등 교사의 인공지능 융합교육 교수역량 척도 개발 및 타당화
• 학습자 변인 중요도 기반 외국어 학습용 AI 앱 추천시스템 설계
• 대학 온라인 학습에서 LMS 로그데이터를 활용한 자기조절학습전략 사용 예측요인 탐색
• 코로나19 상황에서 사회복지관 사회복지사에게 나타난 무형식학습 사례연구
• 뉴노멀시대 박물관 교육을 위한 에듀케이터의 역량 모델링
• 행동기준 평정척도(BARS)를 활용한 교사의 STEAM 융합 교수역량 척도개발
• 온라인 동영상 기반 학습에서 유용가치 자극 피드백이 부정정서와 개념 이해에 미치는 영향
• 중학교 교사의 개별화 교수전략에 대한 교육요구도 탐색
• 비실시간 동영상 학습에서 부정정서 조절 영상 내 퀴즈(In-video quiz) 설계 및 효과성 검증
• 온라인 동영상 학습에서 정서와 오프태스크 행동 분석 기반 중재 피드백 설계 효과성 검증
• 밀레니얼 세대의 실천공동체 참여에서 나타나는 비형식학습 경험 탐색
• 지능형 학습분석 플랫폼 기반 학습환경에서 학업성취도 예측 모델 개발
• 컴퓨팅 사고력 기반의 파이썬 프로그래밍 학습지원시스템 개발연구
• 학습양식 기반 추천시스템 설계
• 초등교사의 AI활용교육 수용에 영향을 미치는 변인들 간의 구조적 관계 규명
• ICT Use and Students’ Perceived EFL Learning in the Kyrgyz Republic
• 웹 기반 문제해결 학습상황에서 문제해결 전략 유사도로 분류한 집단 간 선택적 주의, 인지부하 차이 및 결과예측