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• 온라인 동영상 기반 학습에서 유용가치 자극 피드백이 부정정서와 개념 이해에 미치는 영향
• 중학교 교사의 개별화 교수전략에 대한 교육요구도 탐색
• 비실시간 동영상 학습에서 부정정서 조절 영상 내 퀴즈(In-video quiz) 설계 및 효과성 검증
• 온라인 동영상 학습에서 정서와 오프태스크 행동 분석 기반 중재 피드백 설계 효과성 검증
• 밀레니얼 세대의 실천공동체 참여에서 나타나는 비형식학습 경험 탐색
• 지능형 학습분석 플랫폼 기반 학습환경에서 학업성취도 예측 모델 개발
• 컴퓨팅 사고력 기반의 파이썬 프로그래밍 학습지원시스템 개발연구
• 학습양식 기반 추천시스템 설계
• 초등교사의 AI활용교육 수용에 영향을 미치는 변인들 간의 구조적 관계 규명
• ICT Use and Students’ Perceived EFL Learning in the Kyrgyz Republic
• 웹 기반 문제해결 학습상황에서 문제해결 전략 유사도로 분류한 집단 간 선택적 주의, 인지부하 차이 및 결과예측
• 일반적 문제해결 전략에 대한 동영상 학습 상황에서 시각적 단서와 사전지식 수준이 인지부하에 미치는 영향
• 온라인 SW교양교육 효과에 영향을 미치는 요인
• 동적 시각 단서가 인지부하와 학습 성과에 미치는 영향
• 대학 실시간 쌍방향 수업성과에 영향을 미치는 요인 규명
• 비교정보를 제공하는 학습자 대시보드에 대한 사용 행동과 인식 분석
• 플립러닝 맥락에서 SNA 학습자료 대시보드에 대한 인식 및 사용
• 팀 프로젝트기반학습에서 과제가치와 지각된 학습성과의 관계
• Immersive Learning Technologies in English Language Teaching
• 컴퓨터기반 협력학습(CSCL)에서 공유된 조절에 대한 모니터링 지원이 협력학습 과정 및 성과에 미치는 영향