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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2022온라인 동영상 기반 학습에서 유용가치 자극 피드백이 부정정서와 개념 이해에 미치는 영향하승혜Master's Thesis
2022중학교 교사의 개별화 교수전략에 대한 교육요구도 탐색정성희Master's Thesis
2022비실시간 동영상 학습에서 부정정서 조절 영상 내 퀴즈(In-video quiz) 설계 및 효과성 검증김은영Master's Thesis
2021학습양식 기반 추천시스템 설계JIN, LINGXIMaster's Thesis
2021초등교사의 AI활용교육 수용에 영향을 미치는 변인들 간의 구조적 관계 규명김소망Master's Thesis
2021ICT Use and Students’ Perceived EFL Learning in the Kyrgyz RepublicBERMET, EMILOVAMaster's Thesis
2021일반적 문제해결 전략에 대한 동영상 학습 상황에서 시각적 단서와 사전지식 수준이 인지부하에 미치는 영향이인혜Master's Thesis
2021온라인 SW교양교육 효과에 영향을 미치는 요인하석영Master's Thesis
2021동적 시각 단서가 인지부하와 학습 성과에 미치는 영향박혜정Master's Thesis
2021대학 실시간 쌍방향 수업성과에 영향을 미치는 요인 규명박새록Master's Thesis
2021비교정보를 제공하는 학습자 대시보드에 대한 사용 행동과 인식 분석어정인Master's Thesis
2021플립러닝 맥락에서 SNA 학습자료 대시보드에 대한 인식 및 사용김윤진Master's Thesis
2020팀 프로젝트기반학습에서 과제가치와 지각된 학습성과의 관계최지수Master's Thesis
2020Immersive Learning Technologies in English Language TeachingALTUN, HAMIDE KUBRAMaster's Thesis
2020자유학기제 연계 로봇활용 소프트웨어교육의 효과전정아Master's Thesis
2020MOOC 학습 맥락에서 자기조절학습전략의 매개효과한가형Master's Thesis
2020플립러닝 기반 대학 소프트웨어 교양교육의 효과오보라Master's Thesis
2020몽골중등교사의 학교지원, 테크놀로지 교수내용지식과 테크놀로지 활용 간의 관계 규명DAVAASUREN, BOLORMaster's Thesis
2020역사교과 플립러닝의 효과성 규명김영화Master's Thesis
2019Measuring Student Engagement with Multimodal Literacy in English LearningWANG, YUEMaster's Thesis

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