| 1996 | CAI活用 및 學生, 敎師의 認知度에 관한 實態 調査 硏究 | 김정연 | Master's Thesis |
| 1984 | Kodaly Method에 대한 연구 | 김현지 | Master's Thesis |
| 1965 | Rorschach 반응에 衣한 相談學生의 人格特性 | 黃敬淑 . | Master's Thesis |
| 1994 | STS 자료를 이용한 생물 수업이 학생들의 학습 성취도와 태도에 미치는 영향 | 이정아 | Master's Thesis |
| 1997 | 감상을 통한 중학교 2학원 학생의 현대음악 접근 방안 | 최유란 | Master's Thesis |
| 1996 | 고등학교 과학I(하) 천문영역에 대한 STS 프로그램 적용이 학생들의 과학적 태도와 학업성취도에 미치는 효과 | 柳周賢 | Master's Thesis |
| 1996 | 고등학교 과학I(하)의 지질학 영역에서 STS 수업이 학생들의 학습성취도와 과학에 관련된 태도에 미치는 영향 | 이주희 | Master's Thesis |
| 1990 | 고등학교 학생과 교사의 컴퓨터의 교육적수용도에 대한 실태조사 | 마미경 | Master's Thesis |
| 1989 | 고등학교 학생들의 초견시창능력 향상을 위한 실험연구 | 임계순 | Master's Thesis |
| 1998 | 고등학교 학생들의 환경문제 및 환경교육에 대한 인식 연구 | 홍수미 | Master's Thesis |
| 1990 | 교사 관심에 의한 수업형태 및 교사-학생의 언어적 상호작용 | 김민혜 | Master's Thesis |
| 1996 | 교사변인과 학생의 수학적 태도에 관한 연구 | 金富美 | Master's Thesis |
| 1989 | 교사의 역할에 대한 교사와 학생의 지각 차이 분석 | 김옥경 | Master's Thesis |
| 1994 | 교직 및 교사에 대한 학생, 학부모, 교사의 인식 비교연구 | 이병옥 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 고학년 학생들의 소리에 대한 개념조사 및 수업을 통한 개념변화 | 김영미 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 고학년 학생의 빛에 대한 선개념 조사 및 수업을 통한 개념변화 | 황정숙 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 저학년 학생의 빛에 대한 선개념 및 개념변화 연구 | 김기묘 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 저학년 학생의 소리에 대한 개념조사 및 수업을 통한 개념변화 | 곽경희 | Master's Thesis |
| 1989 | 국민학교 학생들의 체육에 대한 관심도 | 김성은 | Master's Thesis |
| 1984 | 국민학교 학생의 교사 역할 기대에 관한 연구 | 장영현 | Master's Thesis |
| 1984 | 국민학교 학생의 뇌의 기능 분화와 교과 성적과의 관계 | 서혜경 | Master's Thesis |
| 1996 | 극한(limit)에 관련된 학생들의 수학적 신념에 관한 연구 | 조현정 | Master's Thesis |
| 1990 | 대학도서관 참고봉사에 대한 학생들의 인식수준 연구 | 조윤희 | Master's Thesis |
| 1994 | 대학수학능력시험에 대한 교사, 학생, 학부모의 의견 분석 | 이영선 | Master's Thesis |
| 1995 | 물질의 상태와 밀도 변화에 대한 학생들의 이해 수준 | 강승옥 | Master's Thesis |
| 1996 | 『새 대학입학 전형제도』에 대한 교사, 학생, 학부모의 의견조사 | 김영자 | Master's Thesis |
| 1995 | 생명의 연속성과 관련된 개념에 대한 중학교 교사와 학생의 인식조사 | 민효정 | Master's Thesis |
| 1997 | 서울시내 고등학교 2학년 학생들의 자원봉사활동 실태 조사 | 김인정 | Master's Thesis |
| 1983 | 서울시내 고등학교 학생의 식사 실태에 관한 조사연구 | 김경아 | Master's Thesis |
| 1989 | 서울지역 중학교 학생의 사고력 발달정도 | 안선민 | Master's Thesis |
