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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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1995 | 또래아동-주도의 사회적 시작행동 중재와 자폐아동-주도의 사회적 시작행동 중재가 자폐아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향에 관한 일 연구 | 윤선아 | Master's Thesis |
1994 | 장애아 부모의 양육 스트레스와 대처 자원과의 관계 | 김희수 | Master's Thesis |
2008 | 병원학교에서의 학교 복귀 지원 프로그램이 소아암 아동의 자기지각에 미치는 영향 | 이영지 | Master's Thesis |
2008 | 시각적 지원을 이용한 자기점검법이 발달지체 아동의 문제행동과 과제수행행동에 미치는 영향 | 김은주 | Master's Thesis |
2008 | 긍정적 행동지원이 장애학생의 통합 학급에서의 문제행동 및 학업활동 참여행동에 미치는 영향 | 최문지 | Master's Thesis |
2000 | 문제해결전략을 사용한 가족지원 프로그램이 발달지체아동 부모의 양육스트레스와 가족능력부여(family empowerment)에 미치는 효과 | 송경선 | Master's Thesis |
2000 | 비장애 아동의 장애 친구 및 비장애 친구에 대한 놀이 행동 특성과 친구 관계 지각 | 유선영 | Master's Thesis |
2000 | 중학교 일반학급 사회수업시간의 또래교수가 장애학생의 문제행동 및 사회과 학업성취도에 미치는 영향 | 이나영 | Master's Thesis |
2000 | "친구만들기 프로그램"을 통한 장애아동에 대한 비장애아동의 태도변화 연구 | 최하영 | Master's Thesis |
2016 | 학급SNS를 활용한 인터뷰기사쓰기 교수가 지적장애 중학생의 쓰기능력, 자아존중감 및 통합학급 학생의 장애학생수용태도에 미치는 영향 | 임지현 | Master's Thesis |