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2018초등학교 2 - 4학년 아동의 읽기 자동성 및 운율성과 읽기이해 관계이지연Master's Thesis
2018부모교육을 통한 상호작용적 책 읽기 중재가 언어발달지연 아동과 부모의 상호작용 및 발화에 미치는 영향송은Master's Thesis
2018학령기 단순언어장애 아동의 이야기 읽기 이해력과 시선 추적기를 활용한 읽기 처리과정 분석강시내Master's Thesis
2018게이미피케이션(Gamification) 기반의 읽기 훈련 애플리케이션을 활용한 중재가 저학년 읽기부진 아동의 단어재인 능력에 미치는 효과장예영Master's Thesis
2018말 속도 조절 능력 향상프로그램이 읽기상황에서 말더듬 아동의 유창성 및 말의 자연스러움에 미치는 영향이다원Master's Thesis
2018시청각 담화과제 KOPLAC을 통한 경도 지적장애 아동의 화용언어 특성김현희Master's Thesis
2018신경언어장애군의 동사 중재를 위한 기계학습(machine learning) 기반 동사 의미역 특징 연구박채원Master's Thesis
2018통사적 중의성 및 수여동사구문의 어순전형성에 따른 노년층 대상 ERP 성분 분석유혜미Master's Thesis
2018학령전기 한국어-영어 이중언어아동의 언어성 작업기억훈련이 음운 인식, 단어 재인 및 작업기억과제 수행력에 미치는 효과KIM YOON AHMaster's Thesis
2018음성장애지수(Voice Handicap Index)의 문항별 분석을 통한 한국 트랜스젠더의 주관적 음성인식 특성유영선Master's Thesis
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