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2019말하기 과업 전 계획 활동 유형이 한국 대학생의 영어 말하기 능력과 수행에 미치는 영향이유선Master's Thesis
20192015 개정 교육과정 High school English 교과서에 나타난 탈어휘 동사 do, get, give, have, make, take의 코퍼스 분석 연구이지수Master's Thesis
2019교사 문자 피드백에 대한 자가점검일지 활용 여부가 한국 중학생의 영어 쓰기능력 향상과 정의적 태도에 미치는 영향이하은Master's Thesis
2017학습자 맞춤형 피드백이 중학교 학생들의 영어 쓰기 능력과 학습태도에 미치는 영향이성은Master's Thesis
2017교사의 피드백이 고등학교 영어 학습자의 영어신문 기사 장르 쓰기 능력 및 정의적 측면에 미치는 영향이주민Master's Thesis
2017한국과 싱가포르의 중학교 1학년 영어교과서 듣기 영역 분석이지은Master's Thesis
2017통합 및 특수학교의 장애 학생 영어 평가 현황 및 비교 분석최정은Master's Thesis
2017집단 구성원 간 대화식 일지 쓰기가 고등학생들의 영어 쓰기 및 말하기 능력과 정의적 영역에 미치는 영향강지언Master's Thesis
2017광고를 활용한 협동 어휘 학습 활동이 중학교 영어학습자의 영어 어휘 능력과 어휘 학습 태도에 미치는 영향박은영Master's Thesis
2017원격 국제교류활동이 한국 고등학생의 영어 말하기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향김민정Master's Thesis
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