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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2018 | 애니메이션을 활용한 클로즈 재구성 과업(Reconstruction Cloze Tasks)이 고등학생의 영어 어휘·문법 학습 및 정의적 영역에 미치는 영향 | 박수민 | Master's Thesis |
2019 | 확장형 듣기학습 상황에서 듣기 짝 협동 학습이 성인학습자의 영어 듣기 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향 | 하지영 | Master's Thesis |
2019 | The Effects of YouTube Production Activities on Phrasal Verbs Learning | 조오영 | Master's Thesis |
2019 | 고등학교 영어 읽기 평가 지문의 코퍼스 기반 정형어구 비교 분석 | 김연경 | Master's Thesis |
2019 | 거꾸로 교실을 활용한 협동학습 기반 영어수업이 초등학교 학습자의 영어 읽기 및 어휘 능력과 정의적 태도에 미치는 영향 | 민윤희 | Master's Thesis |
2019 | 코퍼스 기반 협동 학습이 중학교 하위 학습자의 영어 문법 학습과 정의적 영역에 미치는 영향 | 정효이 | Master's Thesis |
2019 | 다독 일지 작성 언어가 중학생의 영어 읽기와 쓰기 성취도 및 정의적 태도에 미치는 영향 분석 연구 | 김혜인 | Master's Thesis |
2019 | 더빙 활동을 통한 연결 발화와 억양 중심의 발음 지도가 중학교 학습자의 영어 발음 및 말하기 능력에 미치는 영향 | 양소진 | Master's Thesis |
2019 | 전자책을 통한 영어 다독이 고등학교 영어 학습자의 읽기 능력과 읽기 속도 및 다독에 대한 태도에 미치는 영향 | 김우영 | Master's Thesis |
2019 | 작업 기억 용량, 동기, 불안과 자신감이 한국 고등학생의 영어 읽기와 듣기 학습에 미치는 영향 | 이주희 | Master's Thesis |