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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2011 | 2007 개정교육과정 수와 연산 영역 고등학교 수학 교과서 분석을 바탕으로 한 항등원·역원의 지도 사례 연구 | 전진아 | Master's Thesis |
2013 | TIMSS 2011 공개문항과 학교수준 평가문항의 인지영역 분석 연구 | 박안나 | Master's Thesis |
2011 | 교수학적 변환의 관점에서 한 점에서 함수의 연속·불연속, 연속함수 정의의 검토 | 이진영 | Master's Thesis |
2013 | GeoGebra를 활용한 고등학교 1학년 삼각함수 단원 교수학습 사례연구 | 이상은 | Master's Thesis |
2013 | 의사소통 관점에서의 실생활 문항 분석 | 한유정 | Master's Thesis |
2013 | 서술형 평가와 채점방법에 대한 중·고등학교 수학 교사들의 인식 | 전보람 | Master's Thesis |
2013 | 국제 학업성취도평가(TIMSS Advanced)와 국내 고등학교 국가수준 학업성취도평가 문항의 인지 영역 분석 연구 | 정빛나 | Master's Thesis |
2013 | 중학생 수학과 추천 도서의 내용 영역별 수학적 주제와 표현 방법 분석 | 박지원 | Master's Thesis |
2013 | 수학 교과서의 다문화적 요소 비교 연구 | 김혜미 | Master's Thesis |
2011 | 중학교 3학년 수학 교과서의 대푯값과 산포도에 대한 요약개념 관점의 분석 | 이은희 | Master's Thesis |