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교육대학원
교육심리전공
200
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-Author
1
丁仁任.
1
全明子.
1
南英子
1
咸美淑
1
嚴慶蘭
1
姜大姬
1
安仁瓊
1
宋深貞
1
宋炳淑
1
崔元鎔.
-Subject
32
교육심리
13
자아개념
11
아동
10
부모
8
집단상담
7
자녀
7
자아존중감
7
중학생
6
고등학생
6
어머니
-Date issued
41
2000 - 2003
54
1990 - 1999
75
1980 - 1989
28
1970 - 1979
2
1969 - 1969
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Theses_Master
200
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ATOM 1.0
중학생의 집단따돌림 행동과 자아개념 및 귀인성향과의 관계
인기아와 고립아의 스트레스 수준 및 스트레스 대처행동 비교
어머니-아동간의 상호작용과 아동의 창의성과의 관계
아동이 지각한 부모의 역기능적 의사소통과 아동의 스트레스 및 사회적 적응
대표적 이타주의자들과 일반 사람들의 긍정적 착각 비교
대학생의 진로발달유형과 진로결정 자기효능감, 진로장애와의 관계
초등학교 저학년생을 위한 창의성 검사개발 예비 연구
현실요법을 적용한 집단상담이 여중생의 학습된 무기력 및 학업적 자기효능감에 미치는 효과
협동학습이 여중생의 학업적 자기효능감 및 영어 과목 학업성취도에 미치는 효과
교사효능감과 학교 조직 풍토와의 관계
社會階層에 따른 學父母의 敎育意識과 敎師의 學生을 보는 態度에 관한 一硏究
職業指導가 職業選擇에 미치는 影響
자아개념 및 불안이 학업성취에 미치는 영향
靑少年의 家庭環境과 價値觀과의 關係에 關한 一硏究
아동의 類目 知識이 回想 課題에 미치는 효과
성취동기 및 스트레스대처양식과 학업성취도와의 관계
11세 아동의 성역할 유형과 지능구성 3요인과의 관계
일반계 남녀 고등학생의 직업의식에 대한 비교 조사연구
中學校 新入生의 學業成就 豫言要因分析
학습부진아와 정상아의 시험불안과 성격특성의 비교
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