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2006음성출력 의사소통 도구(VOCA)를 이용한 이야기책 읽기 중재가 중복장애 아동의 초기 문해력에 미치는 영향임미화Master's Thesis
1987읽기장애아의 읽기해독에 있어서 시각적 처리와 음운적 처리에 관한 연구朴仁淑Master's Thesis
2004가정에서의 자연적 일과를 이용한 스크립트 중심의 보완·대체 의사소통(AAC) 훈련이 레트 증후군(Rett's Syndrome) 아동의 요구하기 기술 수행에 미치는 효과이주영Master's Thesis
2005발달장애성인을 위한 장애인복지관 프로그램 운영실태 및 프로그램 개선에 관한 담당자 인식조사박혜주Master's Thesis
2005이야기책의 기능적 읽기 중재가 언어발달지체아동의 이야기 산출 능력에 미치는 효과김보라Master's Thesis
2005자폐 아동의 집착사물을 이용한 게임 교수가 또래 상호작용과 집착행동에 미치는 영향이제화Master's Thesis
2005통합 환경에서의 상황이야기 중재가 자폐성 장애를 지닌 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향김미영Master's Thesis
2005자기결정기술 교수가 초등학교 학습장애 학생의 자기인식과 자기옹호에 미치는 효과손희정Master's Thesis
2005초등 특수학급 학생의 학업성취도에 대한 특수학급 교사의 평가 실태신소니아Master's Thesis
1998지역사회 환경 실습과 연계한 비디오 교수가 자폐아동의 학용품 사기 기술에 미치는 효과김선경Master's Thesis

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