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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2014 | 영어로 진행하는 수업(TEE)이 중학생의 영어성취도와 정의적 영역에 미치는 영향 | 이윤희 | Master's Thesis |
2014 | 협력 쓰기 활동을 통한 장르 중심 쓰기 지도가 고등학생의 장르별 영어 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향 | 이경미 | Master's Thesis |
2014 | 인터넷 영어 동화 플래시 기반의 마인드맵 및 요약하기 활동이 초등학생의 어휘 및 쓰기 학습과 태도에 미치는 영향 | 서영지 | Master's Thesis |
2014 | 읽기 후행 도해 조직자 활동이 설명문 유형별 및 학습자 수준별 영어 읽기 이해도와 정의적 태도에 미치는 영향 | 이다예 | Master's Thesis |
2014 | 학습일지를 활용한 듣기전략 훈련이 대학생의 듣기능력 및 정의적 영역에 미치는 영향 | 박소영 | Master's Thesis |
2014 | 영어 어휘 의미 강화 전략에 관한 공업고등학교 교사와 학생들의 인식 및 학습 지도 방안 개발 | 박수진 | Master's Thesis |
1987 | 태도 및 동기와 영어습득 | 신정선 | Master's Thesis |
2017 | 연어 지도 방법과 학습 집단 유형이 중학생의 영어 연어 지식 습득과 태도에 미치는 영향 | 전유진 | Master's Thesis |
2017 | 어휘 지식 유형에 따른 고등학생의 영어 어휘 학습 전략 사용 연구 | 유정윤 | Master's Thesis |
2017 | 컴퓨터 기반 구두담화완성과업을 사용한 한국인 영어 학습자의 거절화행 분석 | 장지연 | Master's Thesis |