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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2024 | 전략적 읽기 협동학습 프로그램이 특수학급 지적장애 고등학생의 읽기 성취도, 읽기 흥미도 및 사회성 기술에 미치는 영향 | 조유미 | Master's Thesis |
2024 | 브이로그 제작 중재가 지적장애 고등학생의 디지털 일상 기록 기술에 미치는 영향 | 이서진 | Master's Thesis |
2024 | 초등학생 대상 메타버스를 활용한 디지털 시민성(Digital Citizenship) 교육의 효과성 검증 | 김세미 | Master's Thesis |
2024 | 자기결정 구성요소를 적용한 역할놀이 프로그램이 유치원 통합학급 유아들의 자기결정과 사회적 기술에 미치는 영향 | 기현정 | Master's Thesis |
2024 | 미국 교원양성기관 사회과 교육실습 제도 및 운영에 대한 질적 사례 연구 | 윤현신 | Master's Thesis |
2024 | 문제기반학습(PBL)과 메타버스를 활용한 세계시민교육 프로그램 적용 효과 및 만족도 분석 | 조희수 | Master's Thesis |
2024 | 실천중심 성격강점 프로그램이 특성화고등학교 전공과 발달장애 학생의 자기결정, 자아존중감 및 안녕감에 미치는 영향 | 신윤수 | Master's Thesis |
2024 | 초등교사의 AI 활용 교육에 대한 Intelligent-TPACK 역량의 교육요구도 분석 | 유지원 | Master's Thesis |