| 2010 | 교사 피드백 유형과 수정활동 유무가 중학생의 영어 쓰기 능력 및 태도에 미치는 영향 | 김광숙 | Master's Thesis |
| 2014 | 교사 피드백 유형이 여성결혼이민자의 한국어 쓰기 능력 향상에 미치는 영향 | 송운옥 | Master's Thesis |
| 2009 | 교사 피드백 후 학습자의 다시쓰기가 한국어 쓰기 능력의 정확성 향상에 미치는 영향 | 김세영 | Master's Thesis |
| 2008 | 교사 피드백과 동료 피드백이 한국어 다시 쓰기에 미치는 영향 비교 | 김민정 | Master's Thesis |
| 2000 | 교사 학부모 인식에 기초한 특기 적성 교육활동의 활성화 방안 | 이미영 | Master's Thesis |
| 2017 | 교사 학습을 지원하는 교육과정 문서의 활용 양상 분석 | 유지승 | Master's Thesis |
| 1988 | 교사 행동에 대한 아동의 지각 | 구순옥 | Master's Thesis |
| 2012 | 교사 협력에 기초한 이해중심교육과정 개발에 대한 사례연구 | 성승희 | Master's Thesis |
| 1998 | 교사 효능감 척도개발을 위한 예비 연구 | 이현정 | Master's Thesis |
| 2010 | 교사 효능감과 집단 효능감의 상관관계 분석 연구 | 이민주 | Master's Thesis |
| 1977 | 교사-부모의 교육적 기대와 사회계층에 관한 일연구 | 곽삼근 | Master's Thesis |
| 2011 | 교사-영아 그림책 읽기 상호작용 증진 임상장학 사례연구 | 서영미 | Master's Thesis |
| 2004 | 교사-유아 상호작용 및 어머니 양육행동과 유아의 자아지각과의 관계 | 안지송 | Master's Thesis |
| 2003 | 교사-유아 상호작용 시작과 참여 유아의 기질 및 사회·정서적 행동 | 박현정 | Master's Thesis |
| 2015 | 교사-유아 상호작용의 동시성과 유아의 조망수용능력 및 대인문제해결능력 간의 관계 | 김언경 | Doctoral Thesis |
| 2014 | 교사-유아관계 및 또래유능성과 유치원 적응 간의 관계 | 이하원 | Master's Thesis |
| 2004 | 교사-학생 상호작용을 강화한 수업이 중학교 과학 학습에 미치는 영향 | 정인화 | Master's Thesis |
| 2019 | 교사가 경험한 영아 배변학습의 이해 | 전현지 | Master's Thesis |
| 1986 | 교사가 인식한 영세지역 새마을 유아원 어린이의 학대에 관한 연구 | 김정준 | Master's Thesis |
| 2009 | 교사가 인식한 영아-교사 관계와 놀이 시 나타난 영아-교사 및 영아-또래 상호작용 | 정미조 | Master's Thesis |
