舞踊手의 스트레스에 관한 診斷硏究

Abstract

본 연구의 목적은 무용수의 신상요인 (성별, 학력, 소속 무용단, 무용단 구성 인원 수, 경력)에 따라 스트레스 원인의 정도차가 있는지를 알아보려는 데 있다. 다섯가지 요인에 관한 설문 내용을 중심으로 10문항을 작성하여 질문지로 조사를 실시했다. 이 자료를 통계 분석 검토한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 무용수의 스트레스의 원인이 되는 임금, 연습량, 지도자의 지도방법, 개인차, 인간 관계에 대한 불만도는 무용수의 성별, 소속 무용단, 무용단의 구성 인원수, 경력에 따라 유의한 차이가 있었다. 2. 무용수의 스트레스의 원인이 되는 임금, 연습량, 지도자의 지도방법, 개인차, 인간 관계의 요인은 스트레스의 정도에 있어서 유의한 차이가 있었으나 무용수의 학력에 따라서는 유의한 차이가 없었다. 이와 같은 결과는 스트레스의 원인의 정도를 무용수의 신상 요인과 관련하여 알아보고자 한 연구에서 모두 유의한 차이를 보임으로써 대체로 5개의 가설을 모두 지지하였다. 따라서, 무용수의 질적 향상과 능력 함양을 위하여 스트레스의 원인들을 고려하고 계획하고 트레이닝 시킨다면 창조와 표현 행위의 주체자인 예술인으로써, 직업인으로써, 발전하는 데 큰 도움이 됨을 시사한다.;Purpose of this study lies in to ascertain whether certain degree of different .factor of stress depending on their personal affairs of dancers (sex, education, dancing group belonged, number of organized persons of the dancing group and experiences, etc.) A survey of questionaires of 10 items centering the factors and following results have obtained as a results of statistic analysis of the materials : 1. Dancer's degree of dissatisfaction for the wages, exercising volume, leading way of the leaders, individual differencies and human relation that causes dancer's reason may have a significant differencies depending on dancer's sex, dancing group belonged, number of persons formed the dancing group and experiences. 2. The primary factor of wages, execising volume, leading way of the leaders, individual human relations that causes the reason of dancer's stress had significant differencies degree of stress, but no significant differency were found depending on dancer's scholastic ability. The results above mentioned, in a study on degree of reason of stress, to find out concerning dancer's personal affairs were generally supported the five ⑸ hypothesis by displaying significant differencies. Therefore suggested it may help greatly to improve as an occupational person as well as an artist, a man of sovereignty of creation and expressing conduct if plan to training in consideration of the reasons of stress for the qualitative improvement and ability improvement.