학교스포츠클럽을 통한 학생배구선수 양성 가능성 탐색

Abstract

This study intends to analyze operational problems of the present draft for student volleyball players and explore potential of cultivating student volleyball players through school sports clubs with understanding on school sports clubs which are operated now. For these purposes, case study of the qualitative research method was applied to 4 persons in charge of draft for student players and 4 persons of school sports club located at Seoul. And, data was collected using in-depth interviews, open-typed questionnaires and E-mail inquiry. Such collected data was analyzed by inductive category analysis, and examination among participants, expert investigation, multi-angle analysis were used to increase the truth of data. The results of this study are like followings below. First, the operation of student player draft is divided into the associative draft through the foundation connection of elementary・middle ・high schools and draft through the contract between other elementary and middle schools. It showed that all of 3 teams select tall students in order. Persons in charge of draft seem to select players through their own know-how on student player scouting or their acquaintances. As for the difficulty in student player draft, there's a problem of persuading parents. And, some of them have an opinion that their scouting is being done without difficulty compared with other schools. Second, in school sports club, PE teachers or HR teachers take charge of the operation of volleyball. And it's operated through the special aptitude or after school activities, in class or lunch time. As for the operative problems, there were things like facilities, specialty of teachers, ensuring of activity time and the budget and formal policy programs. Third, on the possibility of cultivating players through school sports club, there were opinions affirmative or negative. However, negative opinions were much more presented. As the representatively negative standpoints, it's presented as the problems that player cultivating and sports club are dualistic systems and much difference of exercising quantity may be difficult to overcome. Also specialty of teachers was presented as the problem so a leader not majored in volleyball has an actual difficulty in cultivating to the level of a player. In addition, there were other negative opinions on the possibility of cultivating players through school sports club. In other words, there were negative recognition on athletics by parents and generals in the school field centered on entrance examinations, insufficient popularity ensuring of volleyball compared with other events. wrong stereotype on exercising participation in our country and uncertainty of career. As the positive standpoints, its potential may be found out when considering soccer which the base was expanded through sports clubs. In fact, getting the scouting proposal through after school activities was presented as the affirmative opinion on cultivating of players. Fourth, as for the efforts for cultivating of players through school sport club, there were opinions that it's needed for supports of school, concrete guidelines on the athletic policies for activation of physical exercise, teacher training and facilities, change of teachers' value on physical exercise with change of recognition on physical exercise. This study identified that negative recognition was higher than positive on the potential of cultivating student volleyball players through present school sports clubs. Through exploration for solving the problems of many negative recognition, with follow-up researches, studies for more rational cultivation system for superior players are required while groping for a direction school sports clubs should take to draft student players.;본 연구는 현행 학생배구선수의 선발제도 운영 측면의 문제를 분석하고 현재 운영되고 있는 학교스포츠클럽의 이해와 더불어 학교스포츠클럽을 통한 학생배구선수의 양성가능성에 대해 탐색하는데 목적을 두고 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 서울지역의 학생선수 선발담당자 4명, 학교스포츠클럽 담당자 4명을 대상으로 질적 연구방법인 사례연구를 적용하였으며 심층면담, 개방형질문지, 이메일 조사등과 같은 기법을 이용하여 자료를 수집하였다. 이와 같이 수집된 자료는 귀납적 범주 분석법에 의해 분석하였고, 자료의 진실성을 높이기 위하여 참여자간 검토, 전문가 검토, 다각도 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약해보면 다음과 같다. 첫째, 학생선수선발 운영현황은 초・중・고등학교의 재단연계를 통한 계열적 선수선발과 타 초등학교와 학교 간 계약을 통한 학생선수 선발로 구분될 수 있으며 세 팀 모두 대체로 키가 큰 학생들 순으로 선발하는 것으로 조사되었다. 선수 선발담당자는 학생선수 스카우트방식에 대한 자신만의 노하우나 지인을 통하여 선수선발이 이루어지는 것으로 나타났다. 타 학교와 비교하여 스카우트 과정의 어려움 없이 무난하게 진행된다는 의견도 있었지만 학생선수 선발의 어려움으로는 부모님에 대한 설득을 공통적으로 제시하였다. 둘째, 학교스포츠클럽 배구종목 운영현황으로는 체육교사 또는 담임교사가 담당하며 특기적성, 방과 후, 수업시간, 점심시간을 통해 운영되고 있는 것으로 나타났다. 운영상의 문제점으로는 시설, 선생님의 전문성, 활동시간확보 어려움, 예산확보, 형식적인 정책성 프로그램이라는 의견을 제시하였다. 셋째, 학교스포츠클럽을 통한 선수양성가능성에 대한 의견은 긍정적 입장과 부정적 입장으로 구분할 수 있으나 부정적 입장의 의견을 더 많이 제시하였다. 대표적 부정적 입장의 예로는 선수양성과 스포츠클럽은 이원화된 시스템이며 많은 운동량의 차이는 극복하기 힘들다는 점과 배구를 전공하지 않은 지도자가 선수 수준까지 양성하기는 현실적으로 어렵다는 교사의 전문성을 문제점으로 제시하였다. 또한 부모들의 체육에 대한 부정적 인식과 입시위주의 학교현장에서 체육에 대한 인식, 타 종목에 비하여 배구종목의 대중성이 확보가 미흡한 점, 우리나라에서의 운동참여에 대한 잘못된 고정관념과 진로에 대한 불확실성이 학교스포츠클럽을 통한 선수양성가능성에 대한 부정적 입장이었다. 긍정적인 입장으로는 스포츠클럽을 통하여 저변확대를 이룬 축구종목과 비교하였을 때 그 가능성을 찾을 수 있었으며 실제로 방과 후 활동을 통하여 선수 스카우트제의를 받음으로서 선수양성에 대한 긍정적 의견을 제시하였다. 넷째, 학교스포츠클럽을 통한 선수양성을 위한 노력으로는 학교의 지원과 체육활성화를 위한 체육정책에 대한 구체적인 지침마련, 교사연수와 시설 지원, 교사의 체육가치관 변화, 체육에 대한 인식변화가 필요하다는 의견을 제시하였다. 본 연구를 통하여 현재 학교스포츠클럽을 통한 학생배구선수선발 양성가능성은 긍정적 인식보다 부정적 인식이 높음을 알 수 있었다. 여러 가지 부정적 인식의 문제해결 탐색과정을 통하여 앞으로 학생선수 선발이 가능한 학교스포츠클럽이 나아가야할 방향을 모색해봄으로써 더욱 합리적인 우수선수 양성체제연구 및 후속연구가 진행되어야 할 것이다.