지능집단별 체육의 기초능력 및 관심도 비교

Abstract

學校體育에서 그의 目的이나 目標가 다양한 것이 事實이다. 그중에서 지금까지의 現場學習 과정의 경향을 보면 身體的인 目標, 卽 運動 기능면에 치중되고 있는 것이 우리의 現實이다. 그러므로 본 硏究에서는 體育의 現場敎育에서 知能集團別 保健體育에 對한 知識과 올바른 關心度의 實態를 조사硏究하여, 學校體育의 現場指導에 特히 體育의 生活化에 도움이 되고저 한다. 이의 硏究方法으로는 첫째, 知能集團別 體力檢査 성적現況을 비교하였고 둘째, 知能集團別 保健 體育에 對한 知識을 評價 分析하였고 셋째, 知能集團別 體育에 對한 關心度를 分析하였다. 연구 對象者는 서울市內 K女子高等學校 在學中인 2學年 人文계열 422名을 對象으로 조사하였으며 結果는 다음과 같다. 1. 知能集團別 體力檢査結果는 知能이 높을 수록 100m달리기 던지기, 넓이뛰기, 매달리기, 윗몸앞으로 굽히기에서 좋은 경향이 나타났다. 2. 知能集團別 保健에 대한 知識에서는 필답考査를 통하여 分析해 본 結果 知能이 높을수록 좋은 성적이 나타났다. 3. 知能集團別 運動에 對한 關心度 조사는 知能이 높은 그룹은 정서적인면 즉 무용이나 음악에 關心이 많으며 知能이 낮은 그룹에서는 육상과 탁구등 보다 活動的인 運動을 좋아하거나 배우고 싶은 關心을 나타냈다.;The purpose of this study is to examine the correlation between Mental Capacity and Motor Skill: Mental Capacity and knowledge and understanding of Health Education: Individual interest in Heal th'. Education among high school female students. This study is conducted on a total of 422 non-selected female students from seven college preparatory classes of Kyung gi Girls' High School, Seoul. Schemes of this study are; 1. Classification of the students by the grade of Mental Capacity. 2. Test on Motor Fitness. 3. Evaluation on knowledge and understanding concerning health education. 4. Surveying of individual interest in health education. Theoretical back ground of this study is: 1. Mental Capacity and Motor Fitness. 2. Understanding, knowledge and degree of interest in health education. Findings of this study are: 1. The higher mental capacity group showed the better mortor fitness. 2. The higher mental capacity group also showed the better result in paper and pen test on health education. 3. The higher mental capacity group showed preference in less strenuous sports like dancing and music while lower mental capacity group showed preference in more strenuous type such as track and fild sports and table-tennis.