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2022AAC 매체 유형 및 메시지 오류 유형에 따른 의사소통 상대자의 해석 정확도 및 수용도 연구최지우Master's Thesis
2022비대면 원격 언어 선별검사 실시방법에 따른 수행력 차이 및 어머니 만족도 연구김성진Master's Thesis
2022이야기 유형 및 처리부하 조건에 따른 초등학교 읽기부진 아동의 읽기 이해력 및 읽기 처리 과정에 대한 시선추적연구백수정Master's Thesis
2023이중언어 아동의 이야기 말하기 능력 향상을 위한 내러티브 중재효과 연구강민지Master's Thesis
2023시간 간격 및 간섭효과 조절이 실어증 환자의 따라말하기 및 이름대기 능력에 미치는 영향최유진Master's Thesis
2023그림 설명하기 과제에서 그림 유형에 따른 정상 청년층과 노년층의 연결 발화 및 안구 운동 패턴 비교이혜리Master's Thesis
2023비교격 어순 유형이 노년층의 청각적 문장 이해에 미치는 영향황지현Master's Thesis
2023위치-상황 기반 SGD AAC 중재가 복합적인 의사소통 요구가 있는 청소년의 의사소통 기술 습득에 미치는 효과한나경Master's Thesis
2023어머니-영유아 상호작용에서 어머니의 단서 유형에 따른 인공와우이식 영유아의 공동주의 특성김진주Master's Thesis
2023정서어휘에 기반한 상호작용적 책읽기 그룹중재가 학령전기 단순언어장애 아동의 정서어휘 표현능력 및 평균낱말길이에 미치는 영향이유진Master's Thesis
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