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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2015 | 반성적 고찰과 교사의 피드백이 자기 주도적 학습능력과 과학에 대한 태도 및 학업성취도에 미치는 영향 | 김미정 | Master's Thesis |
2015 | 고등학생의 인식론적 신념, 메타인지 및 과학 탐구 능력과 과학 학업성취도의 구조적 관계 분석 | 김수진 | Master's Thesis |
2015 | 물리 교과에서 학생들의 메타인지 전략 활용과 학업적 자기효능감에 대한 분석 | 이슬 | Master's Thesis |
2015 | 탈북 청소년 대안학교 과학교사의 학습자에 대한 이해 및 수업 실천 분석 | 차지혜 | Master's Thesis |
2017 | 경제 개념을 연결한 중학교 1학년 수학 수업 설계 및 적용 사례 연구 | 손남경 | Master's Thesis |
2017 | 수열의 극한 단원에서 SOLO 분류법을 활용한 개별화 수업 사례 연구 | 최신애 | Master's Thesis |
2017 | 고등학생들의 유리함수 그래프 번역활동에 관한 연구 | 정하영 | Master's Thesis |
2017 | 중학교 수학교사의 수행평가 인식과 실제에 대한 사례연구 | 김보송 | Master's Thesis |
2017 | 고등학교 2학년 문과 학생들의 수학적 신념과 문제해결 과정의 관계 분석 | 박소영 | Master's Thesis |
2017 | 중학교 기하 수업에서 나타난 수학 교사의 발문에 관한 연구 | 강인정 | Master's Thesis |