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• 1 Bloom의 신교육목표 분류체계, 학문 목적 한국어, 보고서 쓰기, 교재 재구성
• 1 Locating Digital Texts, Potential Text, Information-seeking, Digital Text Reading, Online Mutliple-document Reading, Digital Literacy, Information Literacy, Educational Objective and Content
• 1 고전문학교육, 한국어 교재, 한국어 문학 교재, 중국 대학의 한국어 전공，중국인 한국어 학습자, 고전문학 작품 분포, 고전문학 작품의 현황, 문 학 능력
• 1 국어교육, 문법교육, 비판적 언어인식, 맥락 중심적 문법 교수, 직시 표현, 토론 담화, 체면 위협 행위, 체면 유지 전략
• 1 설화 교육, 한국어 교육, 문학 교육, 중국인 고급 학습자, 비교문학, 한·중 설화, 고전문학 교육, <나무꾼과 선녀>, <견우직녀>
• 1 소설 교육, 생태적 감수성, 에코페미니즘, 비판적 포스트휴머니즘
• 1 소설 교육, 윤리적 주체, 서사적 정체성, 타자 지향, 윤리적 감각, 텍스트 의도, 서술 전략, 해석 교육, 포스트식민이론, 사회적 타자, 타자성, 취약성, 저항성, 성석제, 투명인간
• 1 소설 교육, 자기 이해, 자기 형성, 가족 서사, 가족 소설, 가족 이데올로기, 가족 해체, 탈가족주의, 은희경, 새의 선물, 김애란, 누가 해변에서 함부로 불꽃놀이를 하는가, 달려라 아비, 사랑의 인사, 스카이 콩콩, 칼자국, 손홍규, 이슬람 정육점
• 1 속담, 속담교육, 교재 비교, 학습자의 요구, 중국인 한국어 학습자, 한국 출판 한국어 교재, 중국 출판 한국어 교재