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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2016 | 2009 개정교육과정에 따른 중학교 과학 교과서 화학 단원에 포함된 활동 분석 | 최민지 | Master's Thesis |
2016 | 현행 중등학교 교육실습에 대한 교육실습생과 지도교사의 인식 비교 | 이명주 | Master's Thesis |
2016 | 과학관 전시물에 포함된 8가지 과학 실천 분석 | 이지은 | Master's Thesis |
2016 | 2009개정 교육과정 교과서의 이온 화합물의 설명 개념과 모형 분석 및 학생 설문 분석 | 신혜영 | Master's Thesis |
2013 | 2007년 개정 교육과정의 과학2 교과서 ‘물질의 구성’과 ‘우리 주위의 화합물’단원 평가 문항의 인지 요구도 수준 분석 | 이가영 | Master's Thesis |
2013 | 중학교 과학3 교과서의 ‘물질의 특성’과 ‘전해질과 이온’ 단원의 평가 문항의 인지 요구도 수준 분석 | 정지영 | Master's Thesis |
2013 | 화학Ⅰ교과와 연계한 진로 교육 프로그램이 고등학생의 진로 성숙도와 과학에 대한 태도에 미치는 영향 | 원남희 | Master's Thesis |
2013 | 중학교 과학3 '물질의 특성' 단원의 내용 인지 요구도 수준 분석 | 이윤영 | Master's Thesis |
2013 | 2007 개정 교육 과정 중학교 과학3 교과서 ‘전해질과 이온’ 단원 내용의 인지 요구도 수준 분석 | 구자선 | Master's Thesis |
2013 | 2009 개정 교육과정 고등학교 화학Ⅱ 교과서의 엔트로피 서술 및 활용 분석 | 김슬기 | Master's Thesis |