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1999상호작용 중심의 조기중재가 다운증후군 영아-어머니의 상호작용에 미치는 영향이소영Master's Thesis
1999통합된 연극놀이 프로그램이 장애학생에 대한 일반초등학생의 태도에 미치는 영향이현정Master's Thesis
1999컴퓨터 보조 협력학습이 학습장애 아동의 읽기 이해력과 자기존중감의 향상에 미치는 영향이선영Master's Thesis
1999구조화된 사회성 기술교수가 정신지체아동의 공격성행동에 미치는 영향이경선Master's Thesis
1999일반사례 교수를 이용한 중도장애 학생의 길 건너기 기술의 습득과 일반화김은영Master's Thesis
1999애정표현 훈련(affection training)이 유치원에 통합된 자폐아동의 사회적 상호작용 발달에 미치는 효과강혜련Master's Thesis
1999놀이상황을 이용한 교사의 언어적 단서 사용이 발달지체아동의 단어확장과 단어조합에 미치는 효과고미애Master's Thesis
1999보완된 서비스 전달 유형에 따른 다운증후군 영아를 위한 가족중심적 조기중재의 성과비교부인앵Master's Thesis
1998계열화된 사진앨범을 이용한 자기 관리 중재가 자폐아동의 자립적인 일상 생활행동에 미치는 효과에 대한 연구윤현숙Master's Thesis
1997협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향오윤미Master's Thesis
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