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2017EAP 읽기 평가 도구로서 요약하기 과제의 타당도 연구이진영Master's Thesis
2017The Effect of Post-Reading Question-Generation Activities on Korean EFL Middle School Learners’ English Reading Comprehension Abilities and Affective Domains한소영Master's Thesis
2019자막의 종류가 중학교 영어 학습자의 듣기와 어휘 학습에 미치는 영향장현정Master's Thesis
2019모바일 기반 채팅과 학습자 특성이 성인 학습자의 온라인 영어 학습 및 정의적 측면에 미치는 영향최혜림Master's Thesis
2019동영상의 무자막과 영어자막 제시 순서가 한국 EFL 중학생들의 영어 듣기 이해력 및 우연적 어휘 습득에 미치는 영향신나리Master's Thesis
2019코퍼스를 활용한 정형어구 학습이 고등학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향김은지Master's Thesis
2019사전 글쓰기 활동 유형이 중학교 영어 학습자의 쓰기 능력과 쓰기 학습 태도에 미치는 영향이민경Master's Thesis
2019동료 및 자가 피드백 이후 피드백 일지 작성 활동이 한국 중학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향임윤지Master's Thesis
2019담화 통합 전략의 지도가 고등학교 학습자의 영어 읽기·쓰기 통합 과제 수행 능력과 전략 사용 및 정의적 태도에 미치는 영향임소영Master's Thesis
2017형태초점접근법의 명시성 정도가 중학생의 영어 가정법 학습에 미치는 영향봉숭아Master's Thesis
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