View : 415 Download: 0

Full metadata record

DC Field Value Language
dc.description.abstractIn this thesis, the author tries to study the theory of parents education of church for the formation of Christianity home. Nowadays, they say that there is house but there is no home. Today, due to the influence such as population explosion, sudden industrialization and urbanization etc., the traditional large family system collapses and the change toward the tendency of nuclear family was made. The phenomenon of popularization or collectivization to be caused in the organization and function of politics economy brought about the alienation and loss of individual character. And, the change of the community organization of family is yielding too many deficient homes and unbalanced homes. In the situation like this, it is seen that even the Christianity home is losing the original form nature. The crisis of original form nature of Christianity home pushed the home which is the first education place into crisis, and got to deprive it of the authority of parents who are the first teachers. At this point of time, the priority subject of christianity education is the recovery of original form nature of Christianity home, and the home education (parents education) of the church for the recovery will have to be emphasized. Thus, this thesis made the education of Christianity home of church, especially, parents education as the central study subject. As for the study process of this thesis, the author is to arange this thesis as follows: In the chapter 1, the problem is raised. And, in the chapter 2, the home change due to the change of modern society and the problems to be raised are examined. And, in the chapter 3, couple education, children education and parents education which are three scopes of home education are examined. And the theorectical basis f the church for christianity home was examined, with the scriptural understanding of home education and the theory of parents edcuation of home in the center. And, in the chapter 4, the practical program and model of the parents education to be peformed for parents in church are suggested.;본 논문은 기독교 가정 형성을 위한 교회의 부모교육론에 대하여 연구한 것이다. 요즘 집(house)은 있어도 가정(home)은 없다고 한다. 오늘날 인구의 폭발과 급격한 산업화 도시화 등의 영향으로 전통적인 대가족 형태가 무너지고 핵가족의 경향으로 변화되었다. 정치경제의 조직과 그 기능 속에서 야기되는 대중화 내지 집단화 현상은 개인의 인격소외와 상실을 안겨주고, 가족공동체의 변화로 말미암아 너무나 많은 결손가정과 균형이 깨진 가정을 낳고 있다. 이와같은 상황 속에서 기독교 가정 조차도 그 정체성을 상실하고 있음을 보게 된다. 기독교 가정의 정체성 위기는 최초의 교육의 장(場)인 가정을 교육에 위기로 몰아 넣고, 최초의 교사인 부모의 권위를 상실하기에 이르렀다. 이러한 시점에서 기독교 교육의 우선적 과제는 기독교 가정의 정체성 회복과 그 회복을 위한 교회의 가정교육 특히, 부모교육이 강조되어야 하겠다. 이에 본 논문은 교회의 기독교 가정교육, 특히 부모교육을 중심연구 과제로 삼았다. 본 논문의 연구과정은 제 1장에서 문제제기를 한 후, 제 2장에서 가정교육의 현실진단 후 교육적 과제들을 살펴보고, 제 3장에선 기독교 가정의 부모교육론으로서, 가정 및 자녀교육의 성서적 이해, 실태조사를 중심으로 한 기독교 가정의 부모교육의 현실진단, 가정의 부모교육의 방향을 살펴보고자 한다. 또한 제 4장에선 교회의 부모교육을 위한 실제 프로그램을 제시함으로써 본 논문을 정리하고자 한다.-
dc.description.tableofcontents목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 문제제기 및 연구목적 = 1 B. 연구방법 및 범위 = 3 Ⅱ. 가정교육의 현실진단과 교육적 과제 = 4 A. 사회변천과 가정의 변화 = 4 B. 현대가정의 문제와 교육적 과제 = 7 C. 기독교 가정의 문제와 교육적 과제 = 12 1. 부부교육 = 15 2. 자녀교육 = 16 3. 부모교육 = 18 Ⅲ. 기독교 가정의 부모교육론 = 20 A. 가정 및 자녀교육의 성서적 이해 = 22 1. 가정이해 = 22 2. 자녀교육 = 23 B. 기독교 가정의 부모교육의 현실진단 (실태조사를 중심으로) = 26 C. 가정의 부모교육의 방향 = 39 1. 부모교육의 정의 = 41 2. 부모교육의 목적 = 42 3. 부모교육의 내용 = 44 4. 부모교육의 방법 = 46 Ⅳ. 교회의 부모교육을 위한 실제 프로그램 = 50 Ⅴ. 결론 = 64 참고문헌 = 66 부록 = 71 ABSTRACT = 98-
dc.format.extent2855796 bytes-
dc.publisher이화여자대학교 교육대학원-
dc.subject부모 교육론-
dc.title기독교 가정형성을 위한 교회의 부모 교육론-
dc.typeMaster's Thesis-
dc.title.translated(The) Theory of Parents Education of Church for the Formation of Christianity Home-
dc.format.page105 p.-
dc.identifier.major교육대학원 교육학전공종교교육분야- 2-
Appears in Collections:
교육대학원 > 종교교육전공 > Theses_Master
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
RIS (EndNote)
XLS (Excel)


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.