主婦 대상의 컴퓨터 교육과정에 관한 연구

Abstract

현재 우리 나라 전산 교육은 전문 인력 양성 위주로 이루어지고 있다. 그러나 급변하는 정보 사회와 가정 생활의 정보화에 대비하기 위해서는 가정의 주체인 주부들 있어 정보 사회에 대한 올바른 인식과 컴퓨터 소양 교육이 이루어져야 한다. 따라서 본 연구는 주부만을 위한 컴퓨터 교실을 운영하고 있는 교육 기관과 주부를 포함한 일반인을 대상으로 하는 교육 기관을 선정하여 설문지, 수업 참관, 코스웨어의 직접 실행, 교육자와의 면담 등의 연구 방법을 통하여 학습자의 특성, 교육 내용, 교육 방법, 학습 평가 등에 대한 문제점을 분석하였으며 또한 개선 방안을 제시하였다. 교육 내용에 있어서는 각 과목에서 주부들이 실생활에서 사용할 수 있는 용도를 제시하였으며 정보 사화에 대한 계몽을 위한 과목을 포함한 컴퓨터 교육 내용을 제시하였다. 교육 방법에 있어서는 강의 시간, 반편성, 강의 방식, 코스웨어 학습 각각에 대해 개선안을 제시하였다. 또한 학습 평가와 충분한 재학습을 위한 평가 결과의 피이드백 방안을 제시하였다.;Computer education for housewife has to be formed to be prepared for information society. For better housewife's computer learning, this study investigated the problems on curriculum, education method, teaching material, and the learning evaluation of education facilities in using studing method of question, records investigation, lessons inspection, and interview with teacher. On the basis of problems, the improvement scheme is as follows : First, The educational content was presented for housewife's using in actual life and for the educative lesson. Second, A class organization is to be formed to have the same quality of learners. Third, Practice is given the first consideration and various audio-visual media help the learners understand the content. Fourth, The studing of each lesson is to be evolved in order with unified studing of partial content. Fifth, The content of teaching material is to be made up according to learner's ability. Sixth, The courseware is t o be constructed in step for the variety of learner. Seventh, A diverse evaluation method is to be formed and in the feedback of evaluation result, a good ramification on re-learning is to be.