中學生의 政治社會化에 관한 硏究

Abstract

Whether adolescents, especially junior high school boys and girls, in the process of consciousness formation are rightly sensible of and interested in politics, is directly related to the normal improvement of a nation. Therefore, in this thesis, the writer endeavored to find out; first, since when students became interested in politics and to what degree they are interested; secondly, the difference of political consciousness caused by the difference of home environment (parents' occupation, their academic background and the standard of living); thirdly, to what degree mass media give influence on the for- mation of political consciousness. By doing this, the writer has the purpose of presenting students the way of political socialization and helping them establish their political inclination. For this object, the writer adopted the following five suppositions: A. Up to the sex, the concern of politics makes differences. B . Up to the parents' occupation, the development of political consciousness makes differences. c. Up to parents' standard of education, the knowledge and concern of politics make differences. D. Up to the economical background, the development o f political consciousness makes differences. E. Up to the marks at school, the knowledge and concern of politics make differences. And then, to verify the above-mentioned suppositions, Questionnaire Method was applied to 407 middle school boys and girls in the city of Seoul. The conclusion derived from the statistical data through this Questionnaire Method is as follows; 1. In general, the degree of political concern is higher in boy-students than in girl-students, and the other hand, the degree of unconcern is relatively higher. 2. The students whose father is engaged in the third industry (for instance, civil servants or service men)are more interested in politics. 3 . In the proportion of father's academic background as well as mother's, student's political concern is getting higher and the progress of his political consciousness is made with a speed. 4. The higher the degree of achievement in marks at school is, the higher the degree of political concern is, and also the formation of political consciousness is made fast. 5. Mass Communication, especially screen mass media like T.V., not printed mass media, has an important effect on the formation of political consciousness. 6. Students' company and the atmospeare of school make an influence on the formation of political consciousness. As above, it may be said that both home and school are acted as an actual spot of political socialization and they are making a decisive contribution to the formation of political concern, and that the economical stabilization of home and normalization and enlargement of school education are unmovable basis of the improvement of politics. Accordingly, in Conclusion, we must, first of all, develop and establish the proper learning object and teaching method in our curriculum to contibute to the formation of political consciousness. Finally, in addition, the writer thinks that it is worth thinking and studying of how screen mass media, even though they are not dealt with in this thesis, make influences on the formation of political consciousness and what the difference between the degree of political concern and political consciousness according to regional groups (for example, urban area and rular area) is like.;政治社會化 (Political Socialization) 의 産物로서 政治交化의 形成은 國民의 政治的 定向, 政治的 性向에 의해 영향을 받는다. 한나라의 政治約 發展 여부는 制度的 特性보다는 國民의 政治意識과 밀접한 관련을 맺고 있다. 이러한 側面에서 意識 形成 過程의 中學生들의 올바른 政治意識과 關心은 正堂的 이고 건전한 國家 發展이라는 문제와 직결된다. 따라서 本 硏究에서는 첫째, , 生活 水準의 向上과 大衆 文化의 범람이라는 社倉狀況 하에서學生들이 언제부터 政治的 關心을 갖고 그 關心度는 어느 정도인지를 알아보고, 둘째 家庭 環境 즉 父母의 職業, 學歷, 經濟 水準에 따른 政治意識의 差異를 파악하며, 셋째 政治意識의 形成에 大衆 媒體가 어느 정도의 영향을 미치는가를 밝히어냄으로써 中學生들의 政治社會化의 方法 提示와 올바르고 건전한 市民育成을 위한 社會料 授業의 참고자료로서 활용하기 위하여 그 실태 파악에 目約을 두었다. 이와 같은 目的아래 A. 성별에 따라 政治的 關心度에 差異가 난다. B. 父의 職業에 따라 政治意識의 發達에 差異가 있다. C. 父母의 敎育水準에 의해 政治에 대한 知識 또는 關心에 差異가 발생한다. D. 家庭의 經濟的 背景에 따라 政治에 대한 知識, 또는 關心에 두드러진 差異가 있다. E. 學級 成績에 따라 政治에 대한 知識, 또는 關心에 두드러진 差異가 나타난다라는 5個 假設을 設定, 그것들은 검증하는 방법을 취했다. 검증을 위한 자료 수집에 있어서는 質問紙法을 使用하여 서울 市內 男女 中學生 407名을 대상으로 質問紙調査를 實施, 통계 처리하였다. 調査 對象의 標本 抽出에는 中學校 3 學年에한하여 生活環境의 上·中·下에 따른 男女 共學 2個 學年, 男子 中學 1 個校, 女子 中學 1 個校를 無作爲로 선정하였고 父의 職業 分類는際聯는 國際聯合 分類法을 따랐으며, 學歷의 구분은 中卒, 高卒, 大卒로 구분 하였다. 이와 같은 방법으로 實施된 調査의 통계자료를 바탕으로 抽出된 結論은 다음과 같다. 1. 全體的인 關心度는 男學生 쪽이 더 높으나 상대적으로 無關心도 높다. 2. 父의 機業이 三次 産業 즉 서어비스업, 특히 公務員일수록 關心度가 높다. 3. 父의 學歷 程度는 물론 母의 學歷水準이 높아감에 따라 關心度 높고 政治意識의 發達도 빠르다. 4. 學級成績의 成就度가 높을수록 關心度 높고 政治意識의 形成이 빠르다. 5.政治意識의 形成에는 大衆媒體 특히 活宇媒體보다는 映像媒體인 TV의 영향의 비중이 높다. 6. 學校生活에서 形成된 交友관계, 즉 同年輩 集團의 雰圍氣가 政治意識 形成에 영향을 미친다. 이상에서 본 바와 같이 中學生의 政治的 開心度의 形成에는 家庭과 學校라는 政治社會化의 現場이 決定的인 要因으로 作用 하고 있으며 家庭의 安定과 學校敎有의 正常化 및 敎育議會의 확대가 바람직한 政治發展의 움직일 수 없는 바탕이 되고 있음을 알 수 있다. 따라서 이러한 사실을 바탕으로 學校 敎料過程에 있어서 적절한 學習目標와 敎授方法의 啓發과 設定이 先行되어야 하고 건전한 政治意識의 形成에 기여할 수 있는 교과과정의 모색이 반드시 이루어져야 할 것이다. 다만 本 硏究에서 다루어지지 않은 映像媒體가 政治意識 形成에 미치는 영향과 各 地域別 政治關心度 및 政治意識의 差異 都市地域과 非都市 地域間의 差異등은 매우 흥미있는 課題로서 앞으로도 계속 硏究되어야 할 課題라고 본다.