View : 23 Download: 0

산업훈련 기관에서의 CBT-체제 활용현황에 관한 연구

Title
산업훈련 기관에서의 CBT-체제 활용현황에 관한 연구
Other Titles
(A) STUDY OF COMPUTER BASED TRAINING IN INDUSTRIAL AND VOCATIONAL TRAINING
Authors
안수경
Issue Date
1988
Department/Major
대학원 교육공학과
Keywords
산업훈련 기관CBT-체제 활용현황VOCATIONAL TRAINING
Publisher
이화여자대학교 대학원
Degree
Master
Abstract
We live on an information oriented era where science and technology make rapid strides each moment upon this highly integrated information. Due to these vast changes, our industrial society is becoming more and more international and high-technological. The prime resources of the international society is human power that is cultivated by education and vocational training. Effective and active industrial training/education takes an essential role in bringing up a creative and capable personnels. Industrial training system can be improved further by the effective use of computers in the field of training and education. The application of computers in the scientific teaching-learning method has already been widely spread. For the practical Implementation of computer assisted training system, so called Computer Based Training(CBT) , fundamental and diversified study has been time here. The purpose of this research is, firstly, to study the theoretical background of CBT, secondly, to investigate its present application in domestic industrial training institutions and vocational training centers, and lastly to analyze the needs of CBT system in those institutions that have not applied this system yet. Target research group is domestic industrial training institutions and vocation training centers. 350 institutions are seleted by random sampling, and questionaires have been sent to the training managers of each training institutions, Out of 350, 210 institutions gave feedback to the questionnaire. The results of this study is as follows: 1. 31 institutions that resulted in 15% o f 210 institutions, were using CBT. The rest, 179 institutions, 85%, were not using CBT; however, 92 institutions, 56% of 179, said that they were planing to implement CBT. 2. In most of the cases, there were a lack o f professional trainers who could develop the training program effectively. Therefore, education of more professional CBT personnels and establishment of professional training institutions are urgently needed. 3. Present CBT courseware have not been developed by authoring system but by programming language such as FORTRAN, COBOL and BASIC. The results of the study showed that a large number of training managers do not have the knoweledge about authoring system. Also, even with the institutions that were planning to implement CBT did not any idea about authoring system. 4. Lack of CBT knowledge have been pointed out as one of the main reasons for not being able to use it, which was followed by the shortage of CBT professional and the lack of administrative supports. 5. The most. widely used form of CBT was Computer Managed This field also showed its popularity in future Instruction(CMI). implementation of CBT. 6 . Present CBT system turned out to give low satisfaction, although not negative. One of the biggest obstacles in implementing CBT is administrator's lack of knowledge and positive attitude. Suggestions for active usage of CBT are made based on the problems in implementaion and application that have been extracted from the research. 1. CBT workshop or related training session has to be for professional training managers and administrators SO that CBT concept with its educational affect can be explained properly. 2. Designing, development, implementation and evaluation of CBT system should be done in α professional level by a CBT specialist, who h w been educated professionally. 3. CBT program shoud be developed not only in programing language, but, in authoring system which is more effective tool for programing, Therefore, it is important to have training sessions on authoring system to get the right perception, knowledge and skills needed for its application. 4. The needs analysis regarding content of training and education, characteristics of trainee, and institution's goal has to be done in order to perform CBT successfully. CBT will be used in α more effective and active way if the aforementioned statements are successfully carried out.;오늘날의 사회는 고도의 기술이 집약된 정보 산업사회로써 눈부신 속도로 과학, 기술이 발전되고 있으며 따라서 정보화, 하이테크화, 국제화 시대를 창출하였다. 산업사회 발전의 원동력은 풍부한 인적자원이며 이러한 인적자원은 산업훈련이나 직업훈련을 통하여 개발이 되어진다. 이와같은 산업사회에 창조적이고 능동적으로 대처 할수 있는 요원을 양성하기 위해서는 산업훈련 교육 시스템의 효율화, 활성화가 이루어져야 한다. 이러한 산업훈련 시스템을 구축하기 위한 방안으로써 정보화 사회의 역군인 컴퓨터가 교수-학습의 과학화를 위하여 산업훈련 교육현장에 도입되고 있다. 교육훈련에 컴퓨터를 활용하는 컴퓨터보조 훈련체제인 CBT(Computer Based Training)를 효과적으로 활용하고 도입하기 위해서는 근본적이고 다각적인 연구가 필요하다. 본 연구의 목적은 CBT의 이론적인 배경에 대한 문헌고찰을 하고 현재 국내의 산업훈련 기관과 직업훈련소를 대상으로는 CBT의 활용현황을 조사해보고 CBT를 현재 활용하지 않는 기관을 대상으로는 앞으로의 CBT체제 도입에 대한 전반적인 의견을 조사하는데 있다. 본 연구의 조사대상은 국내의 산업훈련 기관과 직업훈련소중 350개 기관을 임의로 표집하였다. 총 350개 기관의 교육훈련 담당자에게 질문지를 배포하였고 이중 210부가 회수되었다. 연구조사 결과는 다음과 같다. 1. 전체 210기관중 CBT를 활용하고 있는 기관은 31개 기관으로써 약 15%를 차지하고 있었다. CBT를 활용하지 않고 있는 기관은 179기관, 즉 전체의 85%이고 이중 앞으로 CBT를 도입할 계획을 갖고 있는 기관은 92기관으로써 약 56%를 차지하는 것으로 나타났다. 2. 기관 자체내에는 훈련이나 연수 프로그램을 개발하는 전문 교육훈련 담당자를 대부분의 기관은 아직 확보하지 못하고 있는 실정이었으며 교육훈련 담당자로는 대부분 관련부서 요원이나 외부강사에 의존하고 있어 전문적인 요원의 확보가 미비한 것으로 나타났다. 따라서 앞으로 CBT를 도입하고자 하는 기관의 경우 외부지원을 상당히 요구하는 것으로 나타나 CBT 전문요원의 양성과 전문담당 기관의 설립등이 필요한 것을 알수있었다. 3. 현재 활용되고 있는 CBT 프로그램은 대부분 프로그래밍 언어로 개발되었고 아직 저작 시스템으로는 개발되지 않고 있는 것으로 나타났다. 그리고 대부분의 교육훈련 담당자들은 아직 저작 시스템에 대한 인식이 미비한 것으로 밝혀졌다. 또한 앞으로 CBT를 도입하고자 하는 기관에서도 저작시스템이나 구체적인 프로그램 개발도구에 대한 인식이 부족한 것으로 나타났다. 4. CBT를 활용하고 있지않는 이유로써 CBT에 대한 인식부족이 가장 많이 지적되었으며 요원의 부족, 행적적인 문제등이 중요한 장애 요인으로 나타났다. 5. 현재 활용되고 있는 CBT의 형태는 컴퓨터운영 교육훈련(CMI)이 가장 많이 사용되고 있었고 CBT를 도입할 경우에서도 컴퓨터 운영 교육훈련이 가장 많이 활용하고 싶어하는 분야로 나타났다. 6. 현재 활용되고 있는 CBT시스템에 대해서는 부정적은 아니지만 만족도는 그리 높지 않는 것으로 나타났으며, 앞으로 CBT를 도입할 기관의 경우 CBT 도입의 장애요인으로 행정가들의 CBT에 대한 태도나 인식부족이 중요한 요인으로 지적되었다. 본 조사연구의 결과에서 나타난 CBT 도입 활용의 문제점을 토대로 CBT의 활성화 방안을 위한 제언을 하면 다음과 같다. 1. 우선 CBT 개념이나 교육적인 효과에 대한 인식이 교육훈련 담당자나 행정가들에게 이루어질수 있도록 이와 관련된 연수교육이나 워크샵등이 필요하다. 2. CBT를 담당한 전문요원을 확보하여 CBT의 고안, 개발, 실행, 평가가 전문적인 수준에서 이루어져야 한다. 3. CBT 프로그램 개발은 프로그래밍 언어뿐만이 아니라 프로그래밍에 보다 효율적인 개발도구인 저작(Authoring) 시스템이 사용되어져야 한다. 따라서 저작 시스템에 대한 인식과 이의 활용에 필요한 지식, 기술을 위한 연수교육이 필요하다. 4. CBT 프로그램의 개발에 앞서 학습내용이나 학습자, 기관의 목표에 대한 철저한 요구분석이 이루어져야만 CBT 프로그램이 성공적으로 실행될 수 있을 것이다. 이상과 같은점이 효과적으로 시행된다면 앞으로 CBT체제는 산업기관의 교육훈련 체제에 효과적으로 활용되고 활성화 되어질 것이다.
Fulltext
Show the fulltext
Appears in Collections:
일반대학원 > 교육공학과 > Theses_Master
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Export
RIS (EndNote)
XLS (Excel)
XML


qrcode

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

BROWSE